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     《认识钟表》教学设计教学内容义务教育课程标准人教版小学数学一年级上册第9192页  教学目标  1.通过多媒体创设的生活情境让学生学会认识整时  2.知道钟面上有时针分针12个数12大格  3.帮助学生初步建立时间概念培养遵守时间的好习惯  教学重点  让学生认识认识钟面学会认识整时  教学难点  帮助学生建立时间概念培养遵守时间的好习惯教具准备多媒体课件大钟面小钟面教学过程一创设情境诱发

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    《认识钟表》牟敦英教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册认识钟表教学目标:知识与技能:知道钟面上有时针分针12个数12大格借助已有的生活经验通过多媒体创设的生活情境让学生学会认识整时 过程与方法: 通过观察讨论比较等活动培养学生的观察能力和遵守时间的好习惯情感态度与价值观:帮助学生初步建立时间概念结合日常生活作息时间培养学生珍惜时间的态度在学习过程中初步培养学生探究合作的学习

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      教学内容  义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第9192页练习十六的第123题  教学目标  1.通过多媒体创设的生活情境让学生学会认识整时  2.知道钟面上有时针分针12个数12大格  3.帮助学生初步建立时间概念培养遵守时间的好习惯  教学重点  让学生认识认识钟面学会认识整时  教学难点  帮助学生建立时间概念培养遵守时间的好习惯  教具准备  多媒体课件大钟面小钟面钟面

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    初步建立时间观念培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯2初步认识钟表学会认识整时和大约几时3培养学生的观察能力和语言表达能力教学重点:认识整时和大约几时教学难点?:初步建立时间观念会看钟表上的时间教学准备:钟表模型课件教学过程?:一创设情境激情引入师:同学们老师知道你们都很聪明还很喜欢猜谜语下面我们做个猜谜语的游戏:有个好朋友会跑没有腿会响没有嘴它会告诉我什么时候起什么时候睡请你猜猜看

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    认识钟表班级:一(10)班 日期:2012-11-27 星期二 授课者:李艳敏教学内容:认识钟面及整时(教科书P84-85)教学目标:1借助已有的生活经验在熟悉的生活情境中交流合作学会认读整时2结合日常生活作息时间培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯3通过观察讨论比较等活动初步培养学生的探究合作的学习意识重点:学会认识钟表的时针和分针

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    一年级数学上册《认识钟表》教学设计 杨 梅 林 2014年11月 《认识钟表》教学设计《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容本节课要求学

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    全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计青岛版一年级数学《认识钟表》教案背景1面向学生: 小学 2学科:数学2课时:23课前准备:钟表面板模型 多媒体课件教学课题教养方面:1培养学生珍惜时间的观念养成守时的良好习惯 2. 使学生懂得珍惜时间就是珍惜生命教育方面: 结合实际使学生初步认识钟表各针能正确认识整时半时发展方面:通过认识钟表的过程中培养学生的思维能

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    一年级数学下册《认识钟表》教案? ?杜昭会教学目标: 知识技能目标:?? 1.结合生活经验认识钟面认识时针和分针学会看整时几时半?? 2.培养学生初步的观察分析推理的能力??过程性目标:?? 1.通过观察拨表针等实践活动让学生体验数学与日常生活的密切联系体会到学习数学的乐趣提高

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    认识几时几分教学内容:义务教育课程标准实验教科书第三册P68-69认识几时几分教学目标:1.让学生通过观察讨论学会认读写钟面上所表示的时刻2.在学习过程中培养学生的观察能力自主探索的意识与能力以及积极学习的情感和态度3.让学生在学习过程中体验数学学习与生活的联系学会合理利用时间养成遵守和爱惜时间的良好习惯教学重点:认识几时几分教学难点:接近整时的时刻的认识教学准备:多媒体课件学具图片教学理念

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