Unit 4 what would you do Section B (1a-2c)Teaching class:class two Grade nineTeacher: 马尕存Teaching goals: Be able to find out about peoples learn to use Second conditional
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.张掖市职业学校2009年优质课评选教案职高二化学时间:2009.6.21 地点: 化工实训室 教者:郑如颖 课 题第四节
游园不值 雁塔区东仪路小学:白林锋【教材分析】 这首久享盛名的小诗写诗人春日游园观花的所见所感十分形象而又富有理趣诗的前两句写出了诗人的善解人意和怜春惜春的情怀后两句诗形象鲜明构思奇特不仅景中含情而且景中寓理使人受到哲理的启示:春色是关锁不住的红杏必然要出墙来宣告春天的来临同样一切新生的美好的事物也是封锁不住禁锢不了的它必能冲破任何束缚蓬勃发展 【教学目标】 1
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太极拳说课提纲各位专家评委以及在座的各位老师大家上午好我叫崔生林来自河北北方学院体育部我今天说课的主要内容是:简化二十四式太极拳中第16式至20式动作(即左右下势独立——闪通臂)学习下面就本次课的的内容目标以及课程设想作如下阐述希望诸位专家老师提出宝贵意见以促进我今后的体育教学说大纲:太极拳是以中国传统文化为理论依据集拳法功法用法与一体以内外兼修身心互济术道并重为鲜明特点具有独特运动体系的一项民族
沣惠路小学校级评优课实施方案一活动目的:为了进一步提高我校教师的专业水平发展和培养一批校级骨干教师教学能手积极推进课程改革全面实施素质教育特制定校级评优课实施方案二评委组成员:王周敏王飞龙杨 省岳彩群马燕华肖 娟郭呈兰陈 聪王红梅崔 岩及各教研组老师(备注:如遇评委组成员参加此次活动评委评分时回避)三授课基本要求:以小组合作高效教育理论为指导以学生为本能充分落实学生的主体地位发挥学生的主体作用
单位站前区长征小学教者杨志群科目语文课题老人与海鸥课型讲读课时第2课时活动目标1有感情地朗读课文感受老人与海鸥之间深厚的感情2抓住课文的重点词句体会句子的意思并揣摩是如何把好人与海鸥之间的感情写具体的3继续练习用较快的速度读文教 法朗读感悟学法独立思考合作交流总结归纳活动准备多媒体课件教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计理念(一)回顾旧知(二)精读课文朗读感悟一学习第一部分
苏州市体育课改评优课教案 执教:常熟市莫城中心小学 胡建刚课 题:多彩的生活教学对象:水平一(二1班)教学目标:1通过情景的设置激发学生主动参与运动的兴趣培养他们参与体育活动的积极态度2在游戏中进行多种移动跳跃的练习发展学生身体的协调能力及跳跃能力使90学生初步掌握跳跃的方法与技术3培养学生与人协作共同活动的意识发展学生机智勇敢的心理素质教学内容:1民族体育活动:跳竹竿2游戏:夺旗接力
教师评优评先奖项设置 (一)? 个人常规奖项1.?????? 班主任工作园丁奖2.?????? 优秀科任教师奖3.?????? 师德模范奖4.?????? 默默耕耘奖5.??????最受学生喜欢教师奖6.?????? 教研积极分子7.?????? 乐群乐业标兵(二)?特别奖项校长特别奖班主任特色工作奖教育教学创新奖课题研究积极分子等三评选标准(一)个人常规奖项(1)班主任工作园丁奖评选标准1理
教师评优评先实施方案 为了健全教师评价机制增强教师的事业心和责任感充分调动广大教师的积极性提高教师队伍整体素质建立科学的管理体制运行机制使我片区各项管理制度逐步走向规范化科学化结合涌宝片区教育实际特制定此方案一评选条件1教师有良好的师德遵纪守法品德言行堪为师生的表率关心爱护学生教书育人教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优2凡是有下列情形之一者当年评先评优一票否决(1)严
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