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横箱分腿腾跃教学设计 一指导思想与目标:本课以健康第一为指导思想在横箱分腿腾越运动中学生通过参与各种有趣的有挑战性的有成功体验的动作练习与同伴讨论探索交流展示中发展合作交往尊重关爱等优良品格循序渐进的掌握技术和跳跃方法提高体能在克服困难的过程中体验成功 发展对人对事的情感态度等心理品质二教材与对象分析: 1教材分析:横箱分腿腾跃是技巧性柔韧性较强的一项重要教材内容学生在小学阶段已具备支撑跳跃
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支撑跳跃《横箱分腿腾越》单元教学流程年级七年级学期课次6执教单元学习目标1、学会横箱分腿腾越的技术动作。2、增强学生上、下肢及肩带的肌肉的力量、发展学生速度、力量和协调平衡等能力。3、培养学生克服害怕的心理障碍,并积极参与锻炼,逐步形成学生自信、果断等良好品质,敢于尝试、创造、体验合作的乐趣。 教学重点踏跳有力、推手顶肩、提臀分腿挺身,落地屈膝缓冲课次教学内容学
分腿腾越山羊教学设计一? 指导思想 本单元以新体育课程标准为依据坚持健康第一的指导思想始终贯彻以学生发展为中心重视学生的主体地位学生个体发展让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种活动并从中学到简单的技术动作和基本技能 二 教材分析 支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一这项体育活动锻炼身体效果好具有实用意义它能促进身体全面发展特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用同时
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五年级体育课教案(室外)学练内容1支撑跳跃:分腿腾越(山羊) 2韵律活动和舞蹈:幸福舞课时总编号:08第3 周第2 课学练目标1能说出分腿腾越的动作要点腾越中能做到两手快速推理器械2记住歌曲的节拍和以学过的第一段舞蹈动作的方法3对能独立完成动作感到欣慰积极参与集体物的学习重难点1能说出分腿腾越的动作要点腾越中能做到两手快速推理器械2记住歌曲节拍和以学过的第一段舞蹈动作的方法并能自我模仿体验交叉步
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