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  今天给六(2)班的学生搞了个活动：就是制作妇女节卡片活动本来我只是想拍拍几张照片借此为自己的通讯稿宣传下后来发现同学们都非常认真的在给妈妈准备礼物我有点为自己的简单的想法而自责学生的想法很多不知道有没有人给我这个妇女送上这份简单礼物想想也不会有的今天跟班级的吴和冲发火了因为家校练习本乱写一气于是我把他的作业也撕了只是感觉到很愤怒后来找他聊了一节课不知道为什么自己还是心疼他的因为他父母在他10

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  借班上课之反思南京市燕子矶中学 石骏[内容提要]：本文一吐笔者多年来参加语文教研活动所感对借班上课的现象提出自己的思考结合实例从三个方面具体阐述了自己的见解即不利于教不利于学不利于研呼吁教研活动要面向全体教师解决普遍问题真正让老师们有所收获笔者自工作以来所参加的语文教研活动大多以公开课为主受益匪浅然而有些课听起来实在是一种痛苦估计施教者也不好受这其中大多是借班上课施教者往往是全市很优秀的语文教师

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  上课反思 五1班 黄慧齐我执教的是人教版五年级上册的第七单元的第一篇精读课文《圆明园的毁灭》的第一课时。这节课之前也曾试教过几次，在试教过程中，我也发现一些问题，特别是上次和尊敬的贾老师的交流，以及观摩他的示范课，让我对自己的教学设计也进行了粗浅的思考。第一次试教，由于节奏不够紧凑，导致教学中，虽然有自己的教学线索，但却没有通过线索将各版块进行有效联接，最终也没能形成自我的教学节奏感。呈

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  四年级数学上册角的度量课后反思本课是在学生认识角的基础上进一步认识量角的单位和学习用量角器测量角的大小怎么看量角器的刻度是一个难点什么时候从内圈看什么时候看外圈是学生容易混淆的地方教学中的数学概念多（如中心点零刻度线内刻度线外刻度线都是一些抽象的纯数学语言）知识盲点多几乎没有旧知识作铺垫操作程序复杂尤其是对于动作不够协调的四年级学生来说是一次关于手与脑的挑战为了提高教学效率帮助学生掌握这些知识

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  《这片土地是神圣的》听课反思 听课人：周祝望前天上午听了丁校长一节真实朴实的语文课晚上又听了与专家们关于自主性学习模式具体的操作方法我受益匪浅我认为丁校长的这节课侧重在学生的自学阶段围绕学习目标解决生字词整体感知了全文了解中心思想自学目标的制订具有方向性与层次性丁老师的基本功很扎实上轻松自如给我深刻印象的是导入虽说时间长了一些但不知不觉中也解决了课本上一个难点：大地与人

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  课后反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<<法拉第电磁感应定律>>设计思路是：电磁感应现象的实验再现可每一次的出现由于观察角度的不同都能得到不同的结论这节课主要研究的是感应电流的大小．提出问题：影响感应电流大小的因素．通过学生猜想－设计实验－加以验证－得到结论．充分体现了新课改的教学理念．但是在这一环节时间把握的不是太好．导致后面的内容显得有些仓促．因此教学过程的时间安排还得

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  课后反思：1每一个活动的展开其实也就是一个问题解决的过程要经历明确问题自主思考讨论交流解决问题进行总结提升的过程老师要合理创设小组合作的机会给学生提供从事数学活动的机会让学生真正成为学习的主人在解决问题的过程中体会到学习数学的真正价值2注重扎实训练我们发现学生的解决问题能力欠缺追究原因可能是中多让学生动手操作多让学生说挤占了大量的时间缺少了练习巩固的时间因此尽可能的在教学中适当增加练