11.4 单摆导学案(第一课时)班级 ____________上课课题:高中物理选修3-4第十一章第四节《单摆》上课时间:2012年3月 日第 节上课班级:高二 班备课人: 姜鹏飞黄翌军课 型: 新授课【学习目标】一知识与技能 1.知道什么是单摆 2.理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动 3.知道单摆的周期跟什么因素有关了解单摆的周期公式并能用
《摆一摆》导学案学 案建议课时:1课时学习目标:1经历探索长方形正方形面积公式的发现过程2掌握长方形正方形的面积公式能解决一些简单的实际问题3提高自身观察判断推理概括等方面的能力教学重点难点:掌握长方形正方形的面积公式能解决一些简单的实际问题长方形面积公式的推导教具准备:面积为1平方厘米的小正方形【预习案】1我知道的面积单位有( )2用适当的面积单位填空(
《摆一摆想一想》导学案教学内容摆一摆想一想课 型新课年 级一年级备课教师 通过动手摆小圆片培养学生的动手操作能力 通过观察猜想等方法培养学生良好的学习习惯和思维方式 培养学生间合作能力探究精神重点难点通过摆一摆进一步理解数位100以内数的组成熟练地掌握所学的知识点教具准备多媒体课件教学流程一板书课题今天我们来上一节动手操作课想一想摆一摆请认真看老师板书课题下面请跟老师把课题
授课教师课 型新授课学习内容摆一摆(面积)课 时第一课时学习目标1.结合据体情境探索长方形正方形面积公式的发现过程2.学会长方形正方形的面积公式会解决一些简单的实际问题3.培养观察判断推理概括等方面的能力养成勇于探索和实践的良好品质导学环节导学环节学 生 探 究 活 动教师导学过程 自 主学习小组交流精彩展示一温故知新 什么是面积
《单摆》导学方案 2011年4月22日 编写:杨洪涛 审阅:张四林 课时:2学习要求知道什么是单摆了解单摆运动的特点通过实验探究单摆的周期与摆长的关系知道单摆周期与摆长重力加速度的关系会用单摆测定重力加速度学习重难点重点:掌握好单摆的周期公式及其成立条件难点:单摆回复力的分析学习过程【提出问题】什么是简谐运动生活中经常可以看到悬挂起来的物体在竖直平面内摆动这些摆动遵循什
§ 单摆 受迫振动与共振【考点提示】重点:1单摆周期公式及其应用 2振动的能量受迫振动以及共振难点:1摆钟快慢问题2共振以及对共振曲线的理解【知识要点】单摆1单摆是一个理想化模型由不可伸长质量不计的 和体积较小密度较大可视为质点的小球组成的系统2单摆振动的回复力:重力沿切线方向的分力当摆角小于100的情况下3周期公式:与摆球质量及振幅无关4秒摆周期为 摆长约为
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单摆·教案? 一教学目标1.在物理知识方面的要求:(1)理解单摆振动的特点及它做简谐运动的条件(2)掌握单摆振动的周期公式2.观察演示实验概括出周期的影响因素培养学生由实验现象得出物理结论的能力3.在做演示实验之前可先提出疑问引起学生对实验的兴趣让学生先猜想实验结果由教师实验验证使学生能更好的有目的去观察实验二重点难点分析1.本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件2.本课难点在于单摆回复力的
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