农村初中英语教学探究【摘 要】?在农村英语教学中由于种种原因总有一部分学生越学越费劲并逐渐失去了信心和动力最终选择了放弃让教师痛心却又无可奈何如何改变农村中学英语教学的困境是我和其他英语老师们近年来一直探究的课题在在经过多年的教学实践中我认为在农村英语教学中只有结合学生实际情况采用多种多样的教学方法和教学手段才能提高农村英语教学质量?【关键词】?农村???英语???教学???探究?????????
关于中学英语教学的一些看法英语教学中常常受应试教思想的影响教师总是不遗余力进行知识的传授而学生则采取机械式的学习方式如死背硬记等结果这样的做法并不能使所有学生都学好并且极大地束缚了学生多方面的发展限制了学生能力的提高要改变这种现状首先要求教师改变思想观念改进教学方法形成以学生为主体的教与学一体化那么我们英语教师应该如何进行教法与学法的研究呢我从事英语教学一年多了现将自己的观点总结如下一教师要不断完
如何提高农村学生记忆英语单词的能力摘要:记忆英语单词的能力决定词汇量的多少词汇量决定听说读写综合能力的发展笔者从农村学生识记单词的实际情况出发结合二十余年的教学经验从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨以吸引专家同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域?关键词:农村学生记忆单词心理状态记忆方法引言:虽然我们提倡无差别教育已多年可城乡差别依然显著城市从小学就正规地开设英语课教学条件好师
农村初中英语口语教学探究口语教学是初中英语教学的重要组成部分尤其是农村初中口语教学因其独特性更值得教师去重视认真研究并找出解决问题的办法笔者结合自身的教学实际分析如下一农村初中英语口语教学现状(一)英语口语教学被忽视的情况仍然很严重虽然素质教育已经推行了好些年但是应试教育的影响仍然存在在实际的教学中口语交际教学被忽视的情况仍然很多由于重视考试成绩所以教师家长和学生都对基础知识如语法单词句型题型等过
农村初中英语教学论文:农村初中英语实施分层教学的探讨【摘? 要】: HYPERLINK 农村 HYPERLINK 教育是整个基础教育的重要组成部分之一而 HYPERLINK 英语又是农村教育的重要组成部分作为一名英语教师深感肩上的责任重大任务艰巨我校是一所农村初中班额较大学生的英语水平参差不齐学习积极性不高尤其是新课程背景下的英语教学其词汇量大大增加难度大大提高因此如
农村初中英语实施分层教学的探讨【摘? 要】: HYPERLINK 农村 HYPERLINK 教育是整个基础教育的重要组成部分之一而 HYPERLINK 英语又是农村教育的重要组成部分作为一名英语教师深感肩上的责任重大任务艰巨我校是一所农村初中班额较大学生的英语水平参差不齐学习积极性不高尤其是新课程背景下的英语教学其词汇量大大增加难度大大提高因此如何充分调动每一位学生的
德州经济技术开发区赵虎镇东尹村美丽乡村建设项目竞争性磋商文件(编号:DZJKGC-20180073 )采购单位:德州经济技术开发区赵虎镇人民 代理单位:山东华标招标有限 日 期:2018年 9月目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc315620756 第一章 磋商公告 PAGEREF _Toc315620756 h 3
初中英语教学论文:论初中英语趣味教学 :孙井雷 ??? 语言这东西不是随便可以学好的学本族语如此学习英语更是如此但是如果教学得法便可事半功倍要取得这样的好效果趣味教学可以说是一种好方法??? 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动自我约束自我控制能力不强如果教学中忽视这些特点单纯沿用传统教学模式使用传统教学
初中英语语音教学探究 1.引言许多英语初学者在刚接触英语单词或句子时经常采用汉字注音的办法来识记英语单词更有甚者学生在汉语注音时往往赋予一定的意义以便联想记忆不看则已一看则令人捧腹大笑笔者在所任教的班级里曾经发现不少同学的单词表注满了他们自创的各式中文甚至连课文已不放过这里只举几个例子:book(布克)morning(摸你)good morning(狗得摸你)glass(狗拉屎)please(
农村初中英语写作教学研究摘要:人教版《Go for it 》教材具有词汇量大贴近生活语言地道图文并茂等特点这不仅有助于扩大了学生的视野也有利于提高学生的口语表达能力和阅读写作能力然而农村学校因为师资力量溥弱和学生英语基础差有不少小学根本就没开设英语学生读音读不准单词记不住进入初中后随着学习内容的增加学英语对他们来说难度相当大英语写作在初中英语教学中也是一个难点很多农村学生还不能很好地适应新课程的要
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