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  《三个儿子》教学案一教学目标：1会认既等6个生字会写拎等9个字2分角色朗读课文读准人物说户的语气3理解课文内容懂得子女应该孝顺父母的道理二教学重点：识字写字分角色朗读课文体会文中第三个儿子的孝心三教学难点：理解老爷爷为什么说他只看见一个儿子四教学时数：2五教学过程：?????????????????????? ???第一课时一以疑导入揭示课题??? 同学们有一篇文章很奇怪明明写了三个儿子的事

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  ☆教学基本信息课题人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》(二年级下册)第六组的第三篇课文第23课《三个儿子》及工作单位曲阳县燕南小学 张?☆指导思想与理论依据《语文新课程标准》强调：语文教学应学生的个体差异和不同的学习需求鼓励学生选择适合自己的学习方式本课采用个性化教学以学生的生活情境来引导学生自主化的学习因为生活化情境是富有乐趣的学习能使生活的注意力高度集中思维灵活拥有很大

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  上饶县中小学教师备课单(共案)学校： 黄市 ： 卓慧 备课时间： 年级： 二 班级： 一 审核人： 学科： 语文 课题： 23《三个儿子》 课型： 课时： 上课时间： 【教学目标】1 会认既等6个生字会写拎等9个字 2 正确流利有感情地朗读课文读出人物说话时不同

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  《三个儿子》教案 ----戚成红教学目标: ??? 1知识目标:会认本课的8个生字会写9个生字正确流利地朗读课文了解课文内容 ??? 2能力目标:练习有感情地朗读课文读出人物说话的语气 ??? 3创新目标:通过学生对课文的理解让 HYPERLINK : 学生明白明明有三个儿子为什么老爷爷说只看到一个儿子 ??? 4德育目标:通过对课文的学习让 HYPERLINK htt

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  三个儿子教案一导入:你觉得好孩子是什么样的-----抽学生回答 大家都说的很好好孩子人人爱那这节课有三个儿子来到我们的让我们一起来了解一下这三个儿子(板书课题)二学生齐读课文标出自然段1学生自由朗诵课文遇到不认识的字圈出来查字典注拼音借助拼音多读几遍带拼音读去掉拼音齐读开火车检查生字词强调嗓是平舌音拎是前鼻音晃是多音字甸在沉甸甸一词中应读一声三练习朗读1教师示范读2自由练读注意三个妈妈说

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《三个儿子》学案设计基本内容：《三个儿子》是小学语文人教版第四册中的一篇课文课文讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水她们一边打水一边夸自己的儿子当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候三个儿子都来了但只有一个儿子接过妈妈的水桶在有趣故事的叙述中揭示

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  《三个儿子》教学目标:1.会认6个生字会写9个字2.分角色朗读课文揣摩人物说话时的语气培养学生的语感3.欣赏课文懂得要孝敬父母的道理教学重难点:1.重点：掌握生字新词能正确流利有感情地朗读课文2.难点：分角色朗读课文揣摩人物说话时的语气明白老爷爷说话的意思懂得要孝敬父母的道理课时安排:两课时教学过程:第一课时课时目标:　1．认识生字新词会写2个生字2．整体感知课文内容把课文读正确读通顺读流利

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  三个儿子 　学习目标 　　　1复习巩固生字词既 嗓 拎 桶 晃 甸 　　 2分角色朗读课文读准人物说话时的语气 3教育学生认识到要关心父母体贴父母 4培养学生思维想象力 教学课时：二课时 教学准备：多媒体课件 第二课时 教学过程 一复习导入 复习巩固生字词既 嗓 拎 桶 晃 甸(课件1)二细品课文理解