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  \* MERGEFORMAT 6 \* MERGEFORMAT 1 单摆 三只钟的故事一只小钟被主人放在了两只旧钟当中，两只旧钟滴答、滴答的走着。一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千两百万次以后，恐怕会吃不消的。” “天哪！三千两百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到！”另一支旧钟说：“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”

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  单摆·教案? 一教学目标1．在物理知识方面的要求：(1)理解单摆振动的特点及它做简谐运动的条件(2)掌握单摆振动的周期公式2．观察演示实验概括出周期的影响因素培养学生由实验现象得出物理结论的能力3．在做演示实验之前可先提出疑问引起学生对实验的兴趣让学生先猜想实验结果由教师实验验证使学生能更好的有目的去观察实验二重点难点分析1．本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件2．本课难点在于单摆回复力的

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  11.4 单摆导学案(第一课时)班级 ____________上课课题：高中物理选修3-4第十一章第四节《单摆》上课时间：2012年3月 日第 节上课班级：高二 班备课人: 姜鹏飞黄翌军课 型: 新授课【学习目标】一知识与技能　　1.知道什么是单摆　　2.理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动　　3.知道单摆的周期跟什么因素有关了解单摆的周期公式并能用

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  《单摆》导学方案 2011年4月22日 编写：杨洪涛 审阅：张四林 课时：2学习要求知道什么是单摆了解单摆运动的特点通过实验探究单摆的周期与摆长的关系知道单摆周期与摆长重力加速度的关系会用单摆测定重力加速度学习重难点重点：掌握好单摆的周期公式及其成立条件难点：单摆回复力的分析学习过程【提出问题】什么是简谐运动生活中经常可以看到悬挂起来的物体在竖直平面内摆动这些摆动遵循什

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  § 单摆 受迫振动与共振【考点提示】重点：1单摆周期公式及其应用 2振动的能量受迫振动以及共振难点：1摆钟快慢问题2共振以及对共振曲线的理解【知识要点】单摆1单摆是一个理想化模型由不可伸长质量不计的 和体积较小密度较大可视为质点的小球组成的系统2单摆振动的回复力：重力沿切线方向的分力当摆角小于100的情况下3周期公式：与摆球质量及振幅无关4秒摆周期为 摆长约为

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  【思考题解答】1.为什么测量周期时需要测量连续多个周期试从误差角度作具体的分析　 答：连续测量多个全振动时间可以减小周期的测量随机误差连续进行N个周期测量相当于进行N次等精度测量增大测量次数可以减小随机误差也可减小累计系统误差例如用电子秒表计时假定单摆周期T为人开启和停止秒表的平均反应时间为t=则单次测量周期的相对误差为t／T=10若测量50个周期则将由人开启和关闭秒表的平均反应时间引起的误差降

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  单摆习题1．提供单摆做简谐运动的回复力的是( )A．摆球的重力 B．摆球重力沿圆弧切线的分力C．摆线的拉力 D．摆球重力与摆线拉力的合力2．某一单摆的周期 为2s现要将该摆的周期 变为4s下面措施中正确的是( )A．将摆球质量变为原来的14 B．将振幅变为原来的2倍tsyYcm025-5C．将摆长变为原来的2倍