相关文档

• 22.3_实际问题与一元二次方程（3）及答案.doc

  实际问题与一元二次方程(3)班级 座号 月 日主要内容:会列一元二次方程解实际问题---面积等问题一练习:1.在直角三角形中两条直角边的差为7斜边长为13则它的面积为 .2.从正方形的铁片上截去一条5宽的长方形剩下的面积是24则原来这块铁片的面积是 ．3.一个梯形的上底与高相等下底比上底的2倍多

• 22.3_实际问题与一元二次方程（4）及答案.doc

  实际问题与一元二次方程(4)班级 座号 月 日主要内容:会列一元二次方程解实际问题---行程等问题一练习:1.以大约与水平成角的方向向斜上方抛出标枪抛出的距离(单位:)与标枪出手的速度(单位:)之间大致有如下关系: .如果要抛出40那么标枪出手时的速度是 (精确到).2.如图某海关缉私艇发现在正北方向3

• 22.3_实际问题与一元二次方程（1）及答案.doc

  实际问题与一元二次方程(1)班级 座号 月 日主要内容:会列一元二次方程解实际问题---增长(降低)率等问题一练习:1.某农场的粮食产量若两年内从25万公斤增加到万公斤设平均每年的增长率为则可列方程为 ．2.某商品连续两次降价10后为元则该商品原价为( ) A.元

• 22.3_实际问题与一元二次方程(3).doc

  英格教育文化有限全新课标理念，优质课程资源学习方法报社 第 6 页 共 NUMS 6 页 223 实际问题与一元二次方程(3)教学内容根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题．教学目标掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题．利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课，解决新课中的问题．重难点关键1．重点：根据面积与面积之间的等量关系建

• 22.3_实际问题与一元二次方程（含答案）.doc

  实际问题与一元二次方程一双基整合:1．要用一条长为24cm的铁丝围成一个斜边是10cm的直角三角形则两条直角边的长分别为________．2．一个多边形有9条对角线则这个多边形有________条边．3．一个矩形及与它等积的正方形的周长之和为54cm矩形两邻边的差为9cm则这个矩形的面积为________．4．两个正方形小正方形边长比正方形边长的一半多4cm大正方形的面积比小正方形的面积的2

• 22.3_实际问题与一元二次方程（含答案）.doc

  实际问题与一元二次方程情境感知一元二次方程的应用是一元一次方程应用的继续和发展能用一元一次方程解的应用题大多可用算术方法解．而用一元二次方程解的应用题一般不能用算术方法求解．由于一元二次方程的次数为二次所以其应用相当广泛其中面积问题平均增长率问题和储蓄问题经营问题数字问题等涉及到积的一些问题都是代表类型．基础准备一数字问题1．三个连续的整数设中间一个为则其余两个分别为_______________

• 22.3_实际问题与一元二次方程（含答案）-.doc

  实际问题与一元二次方程知识回放：1.用一元二次方程解决实际问题的关键是理解题意找出相等关系.2.列方程的重要步骤有：（1）审题找出相等关系（2）设元（3）列出方程（4）解方程并检验方程的解是否符合题意（5）写出答案.基础训练1.一个矩形及与它面积相等的正方形的周长之和为54cm矩形两邻边的差为9cm则这个矩形的面积为　　　　.2.某种药品原来每盒售价96元由于两次降价现在每盒54元则平均每次降价的

• 22.3_实际问题与一元二次方程（含答案）-.doc

  实际问题与一元二次方程知识回放：1.用一元二次方程解决实际问题的关键是理解题意找出相等关系.2.列方程的重要步骤有：（1）审题找出相等关系（2）设元（3）列出方程（4）解方程并检验方程的解是否符合题意（5）写出答案.基础训练1.一个矩形及与它面积相等的正方形的周长之和为54cm矩形两邻边的差为9cm则这个矩形的面积为　　　　.2.某种药品原来每盒售价96元由于两次降价现在每盒54元则平均每次降价的

• 22.3-实际问题与一元二次方程（3）.doc

  实际问题与一元二次方程(3) 教学内容 根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题． 教学目标 掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题． 利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课解决新课中的问题． 重难点关键 1．重点：根据面积与面积之间的等量关系建立一元二元方程的数学模型并运用它解决实际问题． 2

• 22.3实际问题与一元二次方程（3）.doc

  实际问题与一元二次方程(3)课 题一元二次方程教案序号10授课时间2014年9 月16 日课型新授教 学 目 标知识与技能：掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题． (二) 过程与方法：通过对典型例题自身错题的整理抓住本章的重点突破学习的难点通过灵活运用解方程的方法利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课解决新课中的问(三) 情感态度和价值观：通过实际问题的解决