2010-2011学年度第一学期我们周围的磁现象教案-----在教学中渗透美育教学案例一.教学目标(一)知识与技能(一)知识与技能1列举磁现象在生活生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响与磁相关的现代技术发展2了解地磁场3了解磁性材料二.重点与难点:重点:电流的磁效应和磁场概念的形成难点:磁现象的应用四教学过程:(一)引入:介绍生活中的有关磁现象及本章所要研究的内容
2010-2011学年度第一学期库仑定律 教案-----在教学中渗透美育教学案例教学目标(一)知识与技能1.掌握库仑定律要求知道点电荷的概念理解库仑定律的含义及其公式表达知道静电力常量.2.会用库仑定律的公式进行有关的计算.(二)过程与方法通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素再得出库仑定律(三)情感态度与价值观培养学生的观察和探索能力重点:掌握库仑定律难点:会用库仑定律的公式进行有关的计算
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清新三中2010—2011学年度第一学期高二级物理科学困生转化总结?一 首先找到学困生学困的原因 辩证唯物主义认为:内因是事物发展的内部矛盾外因是事物发展的外部矛盾外因通过内因而起作用内因是事物发展变化的根本原因既然要解决学困问题一定要找好学困的内因外因部分学困生缺乏学习兴趣有些学困生也曾努力过但由于方法或外因的影响成绩未能提高他们便认为自己不是学习的材料渐渐对学习失去了兴趣我把他们称为无兴趣型
坚持自主创新搭建优质服务平台杨爱武 陈永刚 认真学习贯彻十七大及党的十六届五中全会精神全面加强自主创新能力建设是计划生育技术服务机构一项重大的战略课题是新时期计划生育技术创新的一个重要特征按照计划生育依法管理村(居)民自治优质服务综合治理的总体要求充分利用现有技术资源大力提高原始创新能力集成创新能力和引入消化吸收再创新能力突出依靠自己实现创新和依靠创新实现发展抓住提高技术水平的关键打造有竞争力
2712 各种智能只有领域的不同而没有优劣之分轻重之别也没有好坏之差因此每个学生都有可资发展的潜力只是表现的领域不同而已 当前德育工作中特别是基础道德教育中存在的形式主义问题同样是很严重的比如: 2631364146515560
在语文教学中坚持创新忠县洋渡镇中心小学校 任洪成语文教学要突破以教师为中心的框架充分发挥学生的主体作用放手给他们一个自行探索的空间让学生在中活起来在自我发现中发展在自我教育中创新. 一扩大阅读量丰富学习生活莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就像大地没有阳光智慧里没有书籍就像鸟没有翅膀读书是让学生从书面语言中提取有用信息的最直接最快捷的方法而阅读量是制约作文教学的一个决定性
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