#
#
大班音乐活动:《开火车》设计意图:打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能发展节奏感而且能发展幼儿对音色曲式结构的敏感性锻炼幼儿的表现力《开火车》曲式轻快活泼节奏容易掌握易吸引幼儿的注意力在乐器配乐与演奏过程中有利于幼儿乐感的培养与幼儿演奏能力的锻炼同时又能带给幼儿快乐的享受活动目标:1了解瓶子里不同的水量能发出不同的音色2掌握十
中班音乐活动:郊游(歌唱)长沙师范学校学前教育系Y109班 云旦普尺活动目标1感受歌曲活泼欢快的情绪体验与朋友结伴表演的快乐 2能创编跳跃连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容3初步学唱歌曲知道ABA的结构类型并学习用跳跃地和连贯地两种方式来表现歌曲活动准备经验准备:幼儿已有郊游的生活经验物质准备:CD音乐《郊游》活动过程一活动导入1.复习歌曲《小红花》指导语:(教师弹凑歌曲前凑)这是什么歌曲在最后一
中班音乐活动:小脚 执教者:繆婷活动目标:1引导幼儿尝试看图谱在理解歌词的基础上学唱歌曲并能表现歌曲的强弱变化2引导幼儿学习用轻快的声音和欢乐的情绪演唱活动准备:1教学图谱一张2歌曲:《小脚》音乐磁带活动过程:1.导入活动:师:小朋友们上次我们认识了鼻子的本领那今天我们来认识谁的本领呢(引导幼儿看图谱)那小脚有什么本领(引导幼儿根据歌词做动作如:小脚踏踏:幼儿边说边做)2.教师与幼儿一起讨论小脚
#
小班音乐活动:春雨沙沙活动目标:学习节奏X X XX X初步感受歌曲内容运用各种肢体动作培养幼儿对音乐的表现力3.通过道具的运用让孩子在游戏情景中体验音乐活动的乐趣活动准备: 节奏卡图谱易拉罐人手一份春雨沙沙音乐活动过程引题:今天吴老师给小朋友带来几个朋友想知道是谁吗仔细听哦师:嘎 嘎 嘎 嘎谁呀他是怎么叫的(幼儿学)师:叽叽 叽谁呢怎么叫的(幼儿学)提问:刚才小动物是用什么节奏叫的X X X
大班音乐活动《快乐的面条》教学设计 秦海艳幼儿情况分析大班幼儿的自控能力合作能力愿意接受挑战勇于探索的积极性等方面都有了很大的发展他们已经不满足一些比较简单的游戏活动他们想要自己设计游戏组织活动大班幼儿虽然仍以具体形象思维为主但是抽象逻辑思维已开始发展他们出现了抽象逻辑思维的萌芽不仅能感知事物的特点而且能够进行初步归纳推理在这个过程中音乐
大班音乐活动:舞蹈《北京的金山上》目标:1.感受藏族音乐舞蹈的风格喜爱学习民族舞蹈2.熟悉乐曲旋律学习民族舞蹈的基本动作弹簧步3.舞蹈中学会调整自己和同伴的距离准备:了解藏族舞蹈的特点和服装乐曲白色绸带一条过程:1.欣赏歌曲提问:你听过这首歌曲吗你知道他的名字吗你知道他是哪个民族的歌曲听音乐拍节奏熟悉旋律回忆藏族服饰的特点(袖子长)2.学习基本动作:(1)分发绸带学习甩袖动作启发幼儿创编不同方位的
大班音乐活动《动物乐队》活动方案夏天到了各种动物的叫声就象一首美妙动听的交响曲而这此动物的叫声对于我们 t _blank 农村的 t _blank 孩子来说又是相当熟悉的为了激发 t _blank 幼儿学习节奏的 tongyantongyuqinzijiaoyu t _blank 兴趣我根据童话《动物乐队》设计本 yeja t _blank 艺术
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报