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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小螺号让我们一起坐上高速列车去海边玩玩吧海边的景色可真美啊初听：小 螺 号 嘀嘀嘀 吹 声 声 唤 船 归 啰.小 螺 号 嘀嘀嘀 吹 阿爸听了 快 快 回 啰.2—4小 螺 号飞微 归回ui小 螺 号 嘀嘀嘀 吹 海鸥听了 展 翅 飞小 螺 号 嘀嘀嘀 吹 浪花听

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  上滑音设问：歌曲的第二部分从哪里开始的两 部分在音乐情绪上有什么不同

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  小螺号》教案教学目标：1引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》抒发少年儿童热爱生活热爱大自然的美好心情2在演唱歌曲《小螺号》的过程中掌握波音上滑音的演唱方法并体会波音上滑音在歌曲中的表现作用3运用敲击桌面等方式来为歌曲伴奏在参与的过程中进一步加深对歌曲的理解增加学生的兴趣教学重点：用活泼欢快的声音演唱歌曲准确的演唱带有上滑音和波音的旋律教学难点：多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用教学用具

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小螺号主讲：

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  小螺号演唱:程琳小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美哟校园多美好(歌词)湖边的柳梢把信寄 春天归来了 鱼儿摇尾划破湖面 云儿在浪里摇 密林深处书声朗朗 鸟儿都醉了 淘气的画眉跃上枝头 眨着眼睛偷偷地瞧校园多美好 呵 处处有芳草 待到明朝百花吐艳风光更妖娆 校园多美好呵 处处有芳草

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  小螺号 教学目标:?1?以听为手段引导学生在体验中学习歌曲《小螺号》?2指导学生欢快活泼富有童趣的演唱歌曲?3认识上滑音波音体验其唱法?4学唱歌曲?教学重点:?培养学生[此文转于斐斐课件园?]的听辩能力在体验中引导学生用欢快活泼的情绪有感情的演唱歌曲?教学难点:?歌曲伴唱的演唱以及能巧妙而准确的演唱上滑音和波音?教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：?一情境导入??师：同学

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  《小螺号》教案教学目标：1学习歌曲《小螺号》指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱2体验节奏的变化对歌曲表现的作用教学重点：1用欢快活泼的声音演唱歌曲《小螺号》2大胆表现敢于交流领略合作的愉快2教学难点：体验节奏的变化教具准备：多媒体螺号教学过程：一常规教学：1学生听音乐拍手进入教室2师生问好：?师：快乐的音乐课又开始了请同学们把你们最精彩的一面展现给在座的各位老师吧二导入新课：1听声音师：下面