关于中学英语教学的一些看法英语教学中常常受应试教思想的影响教师总是不遗余力进行知识的传授而学生则采取机械式的学习方式如死背硬记等结果这样的做法并不能使所有学生都学好并且极大地束缚了学生多方面的发展限制了学生能力的提高要改变这种现状首先要求教师改变思想观念改进教学方法形成以学生为主体的教与学一体化那么我们英语教师应该如何进行教法与学法的研究呢我从事英语教学一年多了现将自己的观点总结如下一教师要不断完
农村初中英语教学探究【摘 要】?在农村英语教学中由于种种原因总有一部分学生越学越费劲并逐渐失去了信心和动力最终选择了放弃让教师痛心却又无可奈何如何改变农村中学英语教学的困境是我和其他英语老师们近年来一直探究的课题在在经过多年的教学实践中我认为在农村英语教学中只有结合学生实际情况采用多种多样的教学方法和教学手段才能提高农村英语教学质量?【关键词】?农村???英语???教学???探究?????????
如何提高农村学生记忆英语单词的能力摘要:记忆英语单词的能力决定词汇量的多少词汇量决定听说读写综合能力的发展笔者从农村学生识记单词的实际情况出发结合二十余年的教学经验从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨以吸引专家同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域?关键词:农村学生记忆单词心理状态记忆方法引言:虽然我们提倡无差别教育已多年可城乡差别依然显著城市从小学就正规地开设英语课教学条件好师
德州经济技术开发区赵虎镇东尹村美丽乡村建设项目竞争性磋商文件(编号:DZJKGC-20180073 )采购单位:德州经济技术开发区赵虎镇人民 代理单位:山东华标招标有限 日 期:2018年 9月目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc315620756 第一章 磋商公告 PAGEREF _Toc315620756 h 3
初中英语教学论文:论初中英语趣味教学 :孙井雷 ??? 语言这东西不是随便可以学好的学本族语如此学习英语更是如此但是如果教学得法便可事半功倍要取得这样的好效果趣味教学可以说是一种好方法??? 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动自我约束自我控制能力不强如果教学中忽视这些特点单纯沿用传统教学模式使用传统教学
八年级英语教学中的换位教学法在教学Unit1的教学过程中适当运用换位教学法有益于激发学生兴趣兴趣——学习最好的老师因此在Unit2及Unit3继续尝试此教法发现其作用大效果好现做以下小结:1换位教法可激发学生课前预习的欲望以往要求学习预习学生总是疲于应付因为教师没有有效的手段检验预习效果于是课前预习流于形式导致听课时无侧重效果不佳换位教学法可改变此情况因为每个同学随时随地有机会当回老师从而展
浅谈多媒体技术在初中英语教学中的运用摘要: 本文试图通过谈论现代化教学手段即多媒体技术手段在初中英语教学中的应用以及其与传统外语教学的比较强调多媒体课件为学生学习提供的便捷服务为教师提供的备课授课优势帮助培养学生的主体意识树立学生主体观念汇报笔者通过实践得出的一些结论提出使用多媒体技术配合英语教学活动的学生主体式教学方式是目前初中英语教学过程中发展学生主体观念培养学生主体意识和创新意识的必要
关于中学英语教学论文中学英语教学中不可忽视的文化差异 [摘 要] 在中学英语教学中不能只单纯注重语言教学而必须加强语言文化导入重视文化差异及其对语言的影响真正实现学习语言的目的—交际本文从跨文化交际的角度出发探讨在日常交际和学习中所突显出的中西文化差异阐述了中学生在学习过程中应注意的问题[关键词]交际语言 文化差异 英语教学 一引言 语言是人类重要的交流工具文化是人类所创造的一切物质财
谈文化知识渗透于中学英语教学引言不少有影响的外语教育家认为是否把跨文化交流纳入外语教学内容是区别传统外语教学和现代外语教学的主要标志美国外语教育协会在其提出的外语能力要求中已经把文化理入交流能力的重要内容交流能力包括五个方面即四种语言运用能力(听说读写)加上文化素养(社会文化能力)中英合编的现行中学英语教材是依据结构--功能大纲编写的它的鲜明特点就是文化渗透即教材逐步介绍中西方社会文化背景知识有意
英语教学法论文高中英语教学论文:高中英语课文教学法尝试在高中英语教材各个模块的单元中reading无疑是每个单元的核心我们在进行这一部分的教学时不仅要重视学生对语言知识的掌握更重要的是训练学生对语言知识的理解和运用能力所以如何组织好这一部分的教学对学生的英语能力的提高起到直观重要的作用 在此和各位读者一起探讨一下本人在高中英语课文教学中所采用的五步教学法即课前预习→课文导入→阅读理解→疑
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