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活动二 绘画作品中的形式美法则教学设计(一)设计思路本课属于形象直观的表现与交流语言单元中的讨论与研究评价与总结两个活动的综合内容根据教材中的这两个活动内容在本课教学设计中主要从绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则两方面进行了拓展与变化为了能使学生在本单元的学习中与前一活动课保持连贯性绘画语言的表现形式在本课学习中是前一活动课知识点的延续重点学习绘画作品中的形式美法则为了使学生能够在短时间内
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教学设计作品教学设计表学校 洛阳市伊川县彭婆镇中心小学 学科 语文 授课年级 二年级 教师 范孟克 章节名称《春天在哪里》计划学时2改革设计理念启发式教学练习式学习方法本课以教—扶—放的教学方法为主在教扶的帮助下学习了一二小节的基础上总结学习方
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.8.1全等形与相似形教学设计山东省诸城市龙都街道吕标初中 王晓萍教学目标:1通过观察图片动手操作(叠合图片)了解全等形与相似形能识别全等形与相似形2.经历判断两个图形是否全等是否是相似的过程理解全等形与相似形的关系体会全等相似是研究图形的重要
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《复式条形统计图》【教学内容】苏教版五(下)第110—111页例2及相应的试一试练一练等【教材简析】复式条形统计图是苏教版小学数学第九册的内容是在学生学习了单式条形统计图的基础上进行教学的与单式统计图相比复式统计图的信息量大结构复杂通过复式统计图的教学学生收集信息表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高这节课的内容包括制作复式条形统计图的必要性制作方法以及对这种统计图的分析预测本课的
《复式条形统计图》教学设计设计提要:统计教学应注重使学生有意识地经历简单的数据统计过程本课一开始就设计了一个现场统计活动让学生真正体验了数据收集整理描述和分析的过程同时还给学生提供了充分的参与统计这项数学活动的时间和空间使学生有更多的机会去亲自探索去实践操作去与同伴交流和分享充分展现了自主学习小组合作的学习方式和民主的学习气氛教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册P9
引用 :《复式条形统计图》教学设计??2008-10-19 13:34:11??分类: HYPERLINK l m=0t=1c=fks_087065080086085068084087086095092082087070086081087 o 教学设计 教学设计 ??标签: 字号大中小?订阅 引用 HYPERLINK t _blank 梁箫 的 HYPERLINK
《纵向复式条形统计图》教学设计隆庆分校 乾德门山教材内容:义务教育课程标准实验教科书 数学四年级上册第六单元《统计》第一课时《纵向复式条形统计图》教学目标:1知识与技能:(1)使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系(2)培养学生的合作意识和实践能力2过程与方法:使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程能发现信息并进行简单的数
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