新版PEP四年级上册Unit5 A. Lets talk教后反思蒙阴二中 徐雪妮结合《英语课程标准》结合自己执教的课题现将反思汇报下:反思教学目标结合新课标结合四年级学生的学习情况年龄特点爱好等对本课教学目标拟定如下:1能够听懂会说: What would you like for dinner Id like some…please.在情境中运用该句型征求并表达用餐意愿2理解对话大意能用
Lesson25 Im hungry Im thirsty青云里小学 李丹一课 题 Lesson25 Im hungry Im thirsty 二教学目标1知识目标: The new words: hungry thirsty drink. The sentence: I want something to eatdrink2能力目标 Understand h
八年级上学期英语教学反思 八年级学生成绩两极分化现象普遍存在而且是比较难以解决的一个问题一般说来两极分化形成的规律是:刚进校的初一学生对英语学习热情高好奇心强学习成绩较好但随着时间的推移难度的加深以及兴趣的减弱一些学生的成绩一步步地落后掉队而且落伍人数也相对地增加到了初二年级分化现象尤其突出直接影响着学生在整个中学阶段的英语成
(五)《角的度量》的教学反思 角的度量这一单元看似内容不多但比较抽象学好本单元内容对今后学习平面 图形有极其重要的作用角的度量是本单元的难点是比较开放的一个章节教学时让学生自己去探究先让他们观察量角器的形状是半圆形的我们也可以叫它半圆仪再让学生拿量角器认真观察然后让他们说说看到了什么这样比直接告诉他们哪是0刻度线哪是中心点的效果要好的多他们的记忆会更加深刻接着让他们明白角的计量单位是度用小圆圈
小学语文人教版四年级上《语文园地四》教学反思运江南写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方法是认识世界认识自我进行创造性表述的过程大多学生作文时所表现出的共性是:眼看着事物的形象笔下却形容不出来所以在实际教学中我们必须做到要浅化习作入门对于语文教师切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论技法而是告诉学生:作文就是写你看到的听到的想到的写你的快乐你的忧愁练写观察日记积累素材学会观察事物提高写作能力在平时
小学四年英语教学总结 任教四年级英语以来我把重点放在教学上因为英语教学主要是通过教学来实现教学的质量决定了整个英语教学的质量和命运反思这段时间的教学情况我认为成功的英语教学应该具备三个基本要素 第一个要素语言环境.创设各种情景鼓励学生大胆的使用英语对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度为学生提供自主学习和直接交流的机会以及充分表现和自我发展的一个空间
#
英语三年级上册教案及教学反思Unit?1?Hello?第一课时教学目标:1听懂会说 . . Im ...2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语3培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望教材分析:在本课时主要学习见面打招呼自我介绍及道别用语 . . Im ...为此教师为学生创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景使学生了解英
小学英语四年级上册My friend 教学反思姚坪小学 何丹丹???? 本节课是pep小学英语四年级上册第三单元my friend的第五课时本课时的重点是whats her nameHer name is … whats his nameHis name is …本课教学中我依据词不离句句不离段的原则通过创设真实的情景引导学生从听说演唱最后到能正确运用所学语言同时注重新旧知识的相互渗透以培
小学四年级上册英语教学反思一在教学中要面向全体在我的教学中要面向全体要为学生全面发展和终身生展奠定基础1创设各种情境鼓励学生大胆的使用英语对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度2为学生提供自主学习和直接交流的机会以及充分表现和自我发展的一个空间3鼓励学生通过体验实践合作探究等方式发展听说读写的综合能力4创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题并自主解决问题二教学中学生的情感 ???
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报