第四课 泥彩世界快乐多课题:泥彩世界快乐多教学领域:造型表现课时:1课时教学目标:1引导学生利用彩泥表现生活中的事物体验材料带来的美感2强调在创作的过程中发扬团结协助的精神教学重点:彩泥制作方法的掌握及其运用教学难点:彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆地造型教具:范作彩泥及有关录像图片彩色卡纸等工具和材料学具:彩泥彩色卡纸等工具和材料教学过程:激情导入:学生观看录像《变形记》让学生与平常的动
教学重点与难点:
《彩泥世界快乐多》教案一、教学目标: 1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。2、培养学生的动手动脑能力。 二、教学重、难点:1、学习橡皮泥制作方法及其运用。2、学习橡皮泥的色彩搭配。三、教学流程: (一)谈话导入1、自我介绍,赞美学校及二年级的学生。2、拿出盒装彩泥问事什么?(引出课题) (二)传授新知识出示礼品,同学们想得到这些礼物?想要就必须闯过老师设计的三道关卡,有信心吗? 1、课件出
《彩泥世界快乐多》教案教学构思:本节课是建立在一年级上学期第十三课《香甜的水果》的基础上延伸的泥工课。相对于上一节,本课加深了在橡皮泥的制作技法、用色、造型上的要求,体现橡皮泥贴画的特点。本节课教学过程中教师设计了欣赏、激趣、示范讲解,并指导制作,启发创新,充分发挥学生的主动性、主体性的教学过程,让学生在有组织的情况下对作品进行独立观察、相互讨论、并实践发现新的制作方法。教师还设计好教学情景,
3 《彩泥世界快乐多》教案教材分析:本课作为一节“造型·表现”课程,目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物,体验彩泥形、色带来的美感。在教学活动中,学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变,打破原有的色彩定势,通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验彩泥造型活动的乐趣。在美术游戏中、在团结合作中达到心灵的愉悦,达到
小班上A1B1多彩世界(图形记忆)单元目标1.能较准确地记忆不同的颜色组合发展图形记忆能力2.发展幼儿观察力目标分析本单元是图形记忆类游戏图形指我们通过感官可以直接感知到的信息比如:物体的颜色形状人的相貌衣着声音的高低等图形记忆能力指对图形信息的记忆能力比如:记忆物体的颜色和形状某个人的长相和动作等本单元主要是发展幼儿对复杂颜色组合的记忆能力活动中幼儿以颜色鲜艳的游戏材料为载体通过一系列记忆颜色组
第二课 多彩的世界 教学目标:1.简要了解一些人类的文明遗产激发学生对世界历史文化的研究兴趣 2.了解不同国家地区民族不同的生活习俗传统节日服饰建筑饮食等状况体会多种文化的差异性和丰富性 3.对不同民族和不同文化持尊重和欣赏的态度培养学生有计划有步骤地开展调查研究能写简单的研究报告第一课时 金字塔前的遐想一谈话导入:师:同学们提起四大文明古国我们都知道它们是世界文明的发源地那么这四大文
《多彩的世界》(小班——艺术领域活动)一设计意图孩子生活在一个充满颜色的世界他们对颜色的兴趣是从六个月后开始的他们喜欢五彩的颜色让孩子认识并用颜色来做游戏相信孩子们会很高兴并十分有兴趣所以设计了这个认识颜色的活动二活动目标1.知识目标:引导幼儿分辨红黄蓝绿四种颜色并能知道每种颜色所对应的名称并能找出在生活中对应颜色的实物2.情感目标: 对四种不同颜色感兴趣并在游戏中能够心情愉悦3.能力目标:能准确
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