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广东省英德市英德中学 Yingde middle school单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探究安培力(三)4182022巩固练习有一小段通电导线长为1cm电流强度为5A把它置于磁场中某点受到的磁场力为0.1
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一安培力的方向 截面图FF猜想:安培力的大小与哪些因素有关 【实验结论】【物理意义】描述磁场强弱的物理量 四安培力的计算 【例题4】如图所示两平行光滑导轨相距与水平面夹角为450金属棒MN的质量为处在竖直向上磁感应强度为1T的匀强磁场中电源电动势为6V内阻为1Ω为使MN处于静止状态则电阻R应为多少(其他电阻不计)【性质】标量但有正负【例题5】下列各种说法中正
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第三节探究安培力(二)一磁感应强度B1磁感应强度的定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟电流强度I和导线长度L的乘积IL的比值叫做通电导线所在处的磁感应强度B。比值定义比值定义3磁感应强度B的单位:特斯拉特T 1T=1N/(A·m)4磁感应强度B是矢量:方向与该点的磁场方向相同5磁感应强度B的物理意义表示磁场的强弱和方向4磁感应强度B是矢量:方向与该点的磁场方向相同5磁感应强度B
着力数学培养探究能力内容提要:在国际数学课程改革的背景下数学探究学习已经成为我国数学课程的重要组成部分本文从创设问题情境激发探究愿望增强动手操作培养探究乐趣 放开足够时空引导自主探究 倡导合作学习提升探究效率发展非智力因素增强探究自信这五个方面对于在数学中学生探究能力的培养策略进行了详细地阐述关键词:探究性学习?? 教学?? 操作?? 合作学习? 非智力因素探究性学习是一种在好奇
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