1自然辩证法是一门交叉的自然科学 P22工业革命进程的加速加剧了人与自然的对立P23用系统思想看技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能间的矛盾P24简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义 P25生态自然观的内涵和实质 P36联系考生自己的专业分析论述如何进行科学问题的研究 P37综述古代朴素自然观近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别并从中得出自己的结论P38

一名词解释(考4道5分每题)1自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学2系统：系统是由若干相互联系相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体3涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动扰动会使得系统在某个时刻某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离这种微小的偏

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然辩证法概论 主讲：李长泰 13975861250 lichangtai28163第一讲 自然辩证法的学科特色和价值一自然辩证法的名称和内容1．自然辩证法一词的由来 ①相关知识：哲学一词的由来中国有没有哲学争议 ②自然辩证法首先是指恩格斯一部未完成著作的名称 ③《自然辩证法》

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO讲师授课技巧讲师技能培训之二18布衣公子作品点击此处写上您的名称开篇案例开篇案例张晓彤袁腾飞纪连海马云1990年毕业于首都师范大学英美文学系毕业后教英语并担任班主任1994年至2000年就职于诺基亚三年时间由HR助理做到北方区人力资源经理后进入诺基亚学院担任非技术课课程经理 2002年至2003年任金蝶北方区人力资

浅论人与自然的关系摘 要：人与自然的关系是客观存在无法逾越和不可忽略的人与自然的和谐依赖于正确认识它们的关系而人与自然的本质断裂或同一是指人与自然的内在关系而人与自然的和谐与不和谐则是指人与自然的外在关系目前人们更多的是强调人与自然界的外在和谐关系的价值与意义忽视了产生这一价值和意义的内在源泉即人性与自然的和谐统一问题所以为了确保人与自然界的外在和谐关系人与自然必须达成内在一致才能担保人类

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013年11月10日星期日绪论??自 然 辩 证 法 概 论 刘 金 玉ssjyliuscut.edu 19 四月 2022 教 材19 四月 2022绪论2160考核方式1. 平时成绩占40 其中考勤占10分(无故缺勤3次取消考试资格) 讨论(随堂)作业等30分2

1什么叫自然辩证法其性质和研究对象是什么　　答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律人类认识自然和改造自然一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学它是马克思主义哲学的重要组成部分是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用性质：是一门自然科学社会科学与思维科学相交

自然辩证法概论考试方法说明(附论文前)自然辩证法概论考试方法说明(一)一本课程考试为撰写一篇800字的综述及一篇不少于3000字的课程结业论文综述内容: 本学科发展史及当前发展动态二选题要求：符合本课程教学内容的相关范围符合科研选题四原则密切联系实际(当代社会主义建设学科发展或本人的学习工作实际)三论文由题目摘要关键词正文及主要参考文献目录等五部分组成其中正文不得少于三千汉字四评分标准合格：

1怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用怎样建立科学假说科学假说有哪些规律答:科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过：只要自然科学在思维着它的发展形式就是假说可见假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式又是科学研究活动中的基本程序之一假说作为科学研究中的核心要素是形成和发展科学理论的必经途径 科学假说在科学研究中的作用：假说是科学思维的一种形式是在已知事实材料和科学理论的基础上对某些事物的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然辩证法概论人文科学学院 陈朝汆绪 论 (开场白) 恩格斯的《自然辩证法》英文Dialectics of Nature 德文Dialetik der Natur 1政治理论课教育部颁布的自然辩证法教学要点中规定：自然辩证法旨在树立马克思主义世界观方法论和认识论帮助学生解决好根本

科学与自然观研究计算机学院 计研07.2 ：宋毅强 ：2007751137 自然观是人们对自然界的总的看法是世界观的组成部分唯物主义认为自然界是不依赖人的意识而独立存在的客观物质世界唯心主义认为自然界是精神或上帝的产物辩证唯物主义认为自然界是处在永恒运动变化发展中的物质世界自然界一切现象都是对立统一的它们在一定条件下相互转化自然界的发展是人类社会发展的前提和基础人对自然界认识的

《自然辩证法》导言读后感我对自然辩证法来说可能不是太过陌生在本科时候我学过自然辨正法记得是在大四当时我们老师就说在本科开这门课的学校不是太多主要是因为这门课的人才有限的确我们学校就一个这门课的老师但是学习这门课是非常有必要的我们从中会学到很多的东西指导我们的科学实践和科学实验五一放假期间按照冯老师的安排阅读了恩格斯的《自然辩证法》导言部分恩格斯作为一个无产阶级哲学家在自然辩证法导言部分很好的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲 科学概说一科学的含义二科学的特征三科学与非科学四科学与伪科学五科学与反科学科学的时代1科学成为人们的普遍追求2科学成为人们行为的依据3科学成为人们价值判断的标准2科 学 成 为 人 们 行 为 的 依 据以下两种情况禁止结婚一结婚双方是直系血亲或是三代以内的旁系血亲 ?二结婚的一方或双方患麻风病且在进行结婚登记时尚未治

自然辩证法自然辩证法自然辩证法自然自然辩证法自然辩证法自然辩证法自然 思 维 专 题一思维的基本概念二思维具有结构性三发展的概况四形象思维五直觉思维六非逻辑思维和逻辑思维的关系一思维研究的基本概念(一)思维1.思维的含义 为了某一目的人们的心理对主客观世界认识探索的活动过程或方式的总括(二)思维的分类 按思维过程表达形式分： 按思维的方向分：

协调人口资源环境的关系(XHU)摘 要：人口过剩资源危机和环境污染是当代世界三大社会问题也是制约中国经济社会发展和人民生活水平提高的三大障碍人口增长-资源紧缺-环境恶化的恶性循环使中国人口未来面临着生存和发展的双重压力面对我国目前人口资源与环境的新特点针对人与自然如何协调发展的关系结合自然辩证法在辩证唯物主义自然观的基础上重新审视和完善可持续发展理论并积极运用到可持续发展的实践中去以协调人与

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??专题六 科学技术工程与创新创新与人类文明创新驱动文明演进思想观念的创新科学技术的创新制度机制的创新组织结构的创新…我们所感知的创新牛顿定律相对论杂交水稻超级计算机神舟七号DELL的直销模式…为什么要创新三流的企业卖产品二流的企业卖技术 一流的企业卖专利 超一流的企业卖标准

Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level自然辩证法绪论 张胜光制作Click to edit Master自然辩证法概论41920221自然辩证法绪论 张胜光制作第一章绪 论41920222自然辩证法绪论 张胜光制作关于本次教学的若干说明41920223自然辩证法绪论 张胜光制作教学

科学技术与社会文化的纠缠 摘 要：科学技术作为人的一类社会活动和其他类型的社会活动如经济活动政治活动军事活动教育活动思想文化活动之间无不存在着互动关系科学技术与社会的互动从总体上看是一种双向作用:一方面是科学技术能对其他社会活动产生的影响作用称为科学技术的社会功能另一方面则是其他社会活动对科学技术的制约作用这类作用构成科学技术发展的社会条

怎样提高科研人员的创新意识 --学自然辩证法有感经过一个学期的自然辩证法学习自觉还算是收获颇丰对于如何逐渐培养和提高创新意识特别是科学创新意识谈谈自己的一点看法迎接未来科学技术的挑战最重要的是坚持创新创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不渴动力当今世界范围内正在兴起的科技创新和知识革命热潮不难发现科研人员较历史上任何一个时期受到更多的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级试题分析考试题型及要求题型: 案例分析共四道——自然观科学观技术观ＳＴＳ任选两道笔答要求：１)突出自己的观点２)逻辑清晰３)字数不低于７００字４)时间２个小时５)答题本上要写上教师答题思路：抓关键词亮出你的观点阐述理由(正反面论证举例论证等)结语回应第一部分 自然观试题一：试从自然观的角度谈谈你对下面事例的看法2007年5