[材料]教师发展学校的可鉴经验12001年5月借鉴国际教师教育改革特别是美国专业发展学校理论与实践的积极成果吸收国内相关研究的宝贵经验首都师范大学教育科学学院在北京市丰台区的5所中小学建立了首批教师发展学校 三年多来首都师范大学教育科学学院课题组的教师定期深入到实验学校以认真的态度为中小学教师提供教育理论研究方法等多种服务各实验学校普遍开展了大学教师和中小学教师一起参与的学生访谈使教师的发展