单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因在传递过程中怎样变化人类如何利用生物的基因基因是怎样行使功能的基因是什么基因在那里人类是怎样认识到基因的存在的4.基因的表达3.基因的本质6.从杂交育种到基因工程2.基因和染色体的关系1.遗传因子的发现5.基因突变及其他变异7.现代生物进化理论生物进化过程中基因频率是如何变化的遗传与进化第一章 遗传因子的发现

高考资源网(.ks5u).ks5u来源：高考资源网版权所假说-演绎法　　在观察和分析基础上提出问题以后通过推理和想像提出解释问题的假说根据假说进行演绎推理再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符就证明假说是正确的反之则说明假说是错误的这是现代科学研究中常用的一种科学方法叫做假说-演绎法　　假说-演绎法应用举例：　　1孟德尔的豌豆杂交实验19世纪中期孟

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高一生物学必修二学分认定知识材料遗传因子的发现第12节 孟德尔的豌豆杂交实验一基本概念：(1)性状——是生物体形态结构生理和生化等各方面的特征(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中杂种一代(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一章 遗传因子的发现问题探讨(Mendel1822-1884)奥国人天主神父主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠豌豆具有多个易于区分的性状相对性状----

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一章 遗传因子的发现问题探讨(Mendel1822-1884)奥国人天主神父主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠豌豆具有多个易于区分的性状相对性状----

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修二　遗传与进化第一章　遗传因子的发现考 纲 下 载 1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2.基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ热 点 提 示1.测交在分离定律和自由组合定律实验验证中的作用及其应用 2.基因分离定律和自由组合定律的实质及应用3.亲子代基因型表现型的判定及其概率的计算4.遗传病系谱中遗传病(显隐性)类型判定及发病率的计