浅谈初中生物学的创新教学陆平安(怀远县支湖中学安徽蚌埠233400)摘要：通过对初中生物教学现状的分析结合新课改的形势提出在初中生物教学中应以创新教学为基础结合以问题为中心的教学模式来教学关键词：问题初中生物创新教学我们生活在信息的时代知识更新的周期越来越短对于初中生物教学来说应以培养学生获得知识运用知识和创新知识的能力作为学科创新教学的主目标然而在单一的传统学科课程理念的指导下教师将筛选好

小学数学以问题为中心的教学设计(模版)第 一 单元 第 5 课时 设计者 课 题：积的近似值 教学目的：(1)创设学生感兴趣的情境使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是实际的需要(2)鼓励学生独立思考合作交流自主掌握求积的近似数的方法(3)通过例6的主题图对学生进行动物是人类好朋友的情感教育教学重点及关键：(1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师教学常见技能问题----以问题为中心的研究与培训主讲人：鲁北二校 吴宏伟第一章 常见教案编写问题的研究与培训第一节常见教案编写问题研究一备教学目标中存在的问题 1教学目标不具体 2是目标不全面 (1)重显性目标忽视隐性目标 (2)重预设性教学目标忽视生成性目标备课决定教学的成败二备学生中存在的问题(一)只重教材分析

黄齐梅老师《用分数表示可能性的大小》点评稿首先请观看教学录像： HYPERLINK 就本节课教学过程而言笔者认为黄老师本节课有几个亮点：1.把博客作为整合资源交流互动的平台教师把所有学习资源上传到sohu博客上把博客作为为学生整合提供资源的平台利用博客评论作为师生交流互动的平台此种做法为学校其他老师所效仿2.把基于问题的教学引入数学教师把基于问题的教学引入数学框架问题中的