武松打虎适用年级：七年级 所属学科：语文情境 任务 成果 资源 评估情境：<<水浒传>>是我国四大名著之一是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说它描写了北宋徽宗时以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义杀富济贫的豪举鲜明地表现了官逼民反的主题小说塑造了众多个性鲜明的人物形象 及时雨宋江智多星吴用豹子头林冲黑旋风李逵青面兽杨志花和尚鲁智深行者武松等等常言道：智不智

《景阳冈》第一课时教学设计　　　【教材分析】　　　　《景阳冈》一文改编自中国四大古典名著《水浒传》第２３回课文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的经过赞扬了武松豪爽倔强沉着机智和英勇无畏的性格　　　　教材可分为喝酒上冈打虎下冈四部分　　　　纵观全文有如下特点：　　　　１全文篇幅较长适合学生进行快速默读训练这也是本单元的训练重点　　　　２本文生字和难读字较多在自学课文时应该指导学生多

《景阳冈》教学反思大有中心小学 潘琼我对《景阳冈》一课进行了教学发现许多不足也有许多新的收获 作为一篇略读课文又是名著中的一个精彩片断全文在动词的运用上很有特色 对于表现老虎的凶猛体现武松打虎惊心动魄的场面表现武松朴实丰满逼真 可信的人物形象突出文章的中心起到了很好的作用毕主任让我大胆放手只抓住武松打虎这一部分进行反复朗读体会讨论感受名著的精彩激发学生

课题：20《景阳冈》教学案 年级：五年级 科目：语文 课型：略读课文 主备人：许娟学习目标1理解课文内容了解武松打虎的经过2在理解内容的基础上分清事情的前因后果3有感情地朗读武松打虎的部分从中感悟人物形象学习重难点学习武松打虎这部分了解武松的英雄性格学习方法自主合作探究学习准备《水浒传》主题曲课件等学习时间1课时学习过程教师活动学生活动检查预习谈谈对《水浒传》的

20景阳冈导学案五年级( )班 小组一导学目标：1．理解课文内容了解武松打虎的经过2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果3．有感情地朗读武松打虎的部分体会武松豪放倔强勇敢机智的英雄性格二预习导学(学法指导：初读课文划出不理解的字词选择合适的方法解决)1用自己的喜欢的方法试着理解下列词语如何： 但凡： 岂

武松打虎真英雄王仁同学读了《武松打虎》的故事后他认为武松不是英雄因为武松乱打野生动物在施耐庵的原著《水浒传》中这只盘踞在景阳冈上名叫吊睛白额大虫的老虎已经咬死了二三十人严重地危害了过往行人的生命安全所以武松打虎也是在为民除害同时武松在回家的路上被迫打老虎是因为这只老虎对他进行攻击要致他于死地所以他打老虎是自卫行为并非他主动去打虎再说了在武松生活的宋代当时还是落后的冷兵器时代还没有出台《野生动

　　武松打虎新传　　自从武松在景阳冈打虎以后整天都有许多朋友请他吃饭没过多久人变胖了武功也荒废了可是那只老虎的孩子却和武松记上了仇　　有一天武松去山上碰巧看到那只小虎武松说：哟你也来吃我小心我把你打得像蛇爬小虎冷笑了几声说：哼我可学了少林武功就你武松不相信要不咱们比比好小虎回答道　　武松因为太胖行动变缓慢了他刚开始拿了一只棍子表演了一会儿那小虎可等得不耐烦了猛扑过来就想吃掉武松可是被一个棍子

　学习目标　　1.了解武松打虎的经过理解课文的主要内容　　2.感受武松的人物形象体验阅读名著的乐趣有激发主动阅读名著的兴趣　　学习难点　　除了打虎课文还写了哪些内容这些内容跟打虎有什么关系　　课时安排　　1课时　　A案　　教学过程　　一激趣导入明确阅读要求　　(播放《好汉歌》由电视剧主题曲导出名著《水浒传》)　　前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文让我们再来读读节选自名著的文章(板书：2

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.29武松打虎五年级语文 李慧丽 上课时间：2011.12.22 ：( 　　　)第二课时教学目标： 1 能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写想象武松打虎时的精彩场面2朗读课文理解课文内容感受中国古典文学作品的语言魅力激发学生对打

《景阳冈》教学设计　　一教学要求　　1．理解课文内容了解武松打虎的经过　　2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果　　3．有感情地朗读武松打虎的部分　　二教学重点　　在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果　　三教具准备　　生字卡片写有思考练习2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图　　四教学时间：二课时 　 　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：　　初步理解课文内容理清课文条理重点理解

蜂岩镇小学五年级语文下册导学案课题：20 景 阳 冈编写人：安 芬 使用人：________ 使用时间：________ 一学习目标：1认识11个生字读记一些词语2朗读课文讲讲武松打虎的故事3了解课文内容体会武松的性格特点二学习重点难点：在了解课文内容的基础上着重理解武松赤手空拳打死老虎这部分从中体会武松的性格特点三知识链接：武松一词源于 HYPERLINK :

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 景 阳 冈 复习题：按照课文内容填空武松 ：喝酒 上冈 打虎 下冈(()))(1了解武松打虎的经过2了解武松的性格特点3学习读懂课文的基本方法学习目标：打死老虎老虎抓人棒打老虎拳打老虎老虎出现第8自然段第9自然段第10自然段第11自然段第12自然段 根据第二大段的内容用连线连上适当

教 学 内 容武松打虎课时安排(总第 课时)授 课 教 师授课班级九年级( )班知识与能力过程与方法情感态度与价值观目标1让学生通过武松明知山有虎偏向虎山行及赤手空拳打死猛虎的故事了解武松沉着机智勇敢的性格 2学习生字新词 3积累武松机智勇敢的句子 4复习巩固注意词的使用范围的方法并运用这个方法确定摇摇晃晃咆哮的使用范围 教学重难点积累武松机智勇敢的句子把握人物个性教学方法自读 讨论课前准

20《景阳冈》教材分析 《景阳冈》一文改编自中国四大古典名著《水浒传》第23回课文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的经过教材可分为喝酒上冈打虎下冈四部分纵观全文有如下特点：　　1.全文篇幅较长适合学生进行快速默读训练这也是本单元的训练重点　　2.课文中出现了许多学生日常阅读中较少出现的文言词汇少些字词的古今异义要进行必要疏通3.教材在具体描写人物时突出了武松的语言和动作特别是

1景阳冈打虎武松回乡探望其兄大朗途中经过景阳冈山下不顾酒保三碗不过冈的劝阻醉酒强行过冈果遇猛虎武松神勇击毙大虫2醉打蒋门神武松为兄报仇后被发配恩州牢城营结识管营之子施恩为报免打之恩武松一路饮酒至快活林单人醉打蒋门神为施恩报了夺店仇3大闹飞云浦武松醉打蒋门神后得罪张督监张督监设计陷害武松后发配武松去登州本欲途中害武松无奈二郎神勇飞云浦怒斩公差4血溅鸳鸯楼大闹飞云浦后武松返身回恩州鸳鸯楼上怒杀正