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一起来玩吧华东师范大学附属紫竹小学 单文君二年级学生活泼好动不敢玩不会玩不知道玩是好还是坏时间场地玩什么安全意识担心家长老师批评理论基础：·皮亚杰的活动理论·杜威的做中学教学理论课程定位 本课程是一节针对小学二年级学生的心理健康活动课现状分析：123课题说明 针对学生的现状和理论基础拟设计系列课程旨在让学生清楚：《一起来玩吧》 玩是生活中的一部分对我们的成长有重要作用知道怎么去玩

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学前教育专业(专科)《学前儿童游戏教程》综合练习试题2011．6一填空题1．儿童游戏的特点是：快乐的自愿的充满幻想的与生活密不可分的有序的2．幼儿游戏的结构要素包括游戏主题游戏规则游戏角色游戏情节3．我国根据游戏在幼儿教育中的作用将游戏分为( 创造性游戏 )和( 规则性游戏 )其中创造性游戏包括角色游戏结构游戏表演游戏3．帕顿根据幼儿游戏表现出来的

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