单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级皮诺曹的鼻子有作业吗故事讲过了吗在校表现怎么样 小红花呢儿歌说谎话害处大害自己害人家从小要说老实话诚实孩子人人夸谢谢321456

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《好孩子要诚实》10.诚实的花朵深圳市龙岗区建文小学 聂丰琴活动二故事屋手捧花盆的孩子讨论：1煮熟的种子能种出花来吗2老国王为什么选手捧空花盆的孩子当接班人呢活动三讨论： 1别的孩子手里的花是怎么培育出来的 2雄日的花盆为什么是空的 3国王为什么要给煮熟的种子让孩子们去培育有话大家谈

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做个诚实的孩子匹诺曹的故事(节选)匹诺曹开始上学了他带着书往学校去才走到半途忽然听到喇叭声鼓声……好不热闹　　咦是在演戏呢真想去看看……可是又必须上学……唉我想迟一天去上学应该是无所谓的这么安慰自己后匹诺曹便急忙往戏团赶去　　戏团的主人因为匹诺曹的可爱便赏了他五枚金币匹诺曹高兴极了拿着金币往家里跑谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫　　

诚实的孩子人人夸活动目标：1．收集讲述诚实的故事领悟诚实的道理2．学会分辨是非懂得说谎害处大的道理敢于承认错误不说谎话3．发展表达能力合作表现能力活动准备：学生：了解有关诚实的故事及格言等教师：收集诚实的故事及素材制作课件准备小纸条和花瓣形卡纸活动过程：一创设情境谈话导入教师：郑成功塑像的照片这是郑成功的家乡泉州李老师就是泉州人泉州是一座古城海上丝绸之路就是从这里出发的在我们泉州有许多名胜古

诚实的孩子人人夸【教学目标】 1.体验诚实带给别人和自己的快乐 2.敢于承认错误不说谎话 3.发展表达能力合作表现能力【教学准备】 1.挂图 2.学生进行诚实行为调查活动 3.邀请任课教师及相关的家长参加活动【教学过程】 一激发兴趣导入新课 (出示挂图：一个漂亮的铅笔盒静静地躺在地上几位同学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诚实不需要理由 诚实就是实事求是说的和做的一个样诚实就是敢作敢当不隐瞒事情的真相……诚实是一个人最基本的品质手捧空花盆的孩子 有一个国王给许多孩子每人发一些花籽叫们种花当花朵盛开时再把盆花送到王宫来国王事先悄悄地把花籽煮过不可能发芽了可是到了规定的日子许多孩子都把一盆盆艳丽夺目的花儿送来他们都是为了得到

29.手捧空花盆的孩子一教材简说　　　这是一篇很有教育意义的童话故事讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花谁就是他的继承人规定的日子到了手捧空花盆的雄日成为继承人这是为什么呢故事悬念迭生引人入胜不读到故事的最后就不能解开谜团原来我发给你们的花种都是煮熟了的多么生动的故事啊　　　这个故事在成年人看来含义一目了然：诚实的品质最可贵但是让一年级的孩子来读这个故事他们未必轻而

《手捧空花盆的孩子》说课稿曹楼小学 刁阳月一说教材《手捧空花盆的孩子》是小学语文二年级上册的一篇课文紧扣本单元诚实的专题课文以小学生喜欢的童话故事的形式在国王用独特的方法选继承人的情节中让学生明白诚实的品质最可贵二说学生一年级的学生最爱在听故事游戏中学习他们还爱听故事大多也能自主地读懂简单的童话故事虽然课文中的故事与学生的生活实际有一定的距离但让他们明白本课蕴含的涵义：诚实的品质最可贵并不是

徐珏《手捧空花盆的孩子》教学设计及教学实录〔北师大版〕教学目标：1正确认读14个生字2能正确流利有感情的朗读课文理解故事的内容及寓意3通过阅读懂得诚实是一种美德愿意做一个诚实的孩子教学重难点：认读14个生字有感情的朗读课文教学准备：1多媒体课件2学生预习课文课时安排：两课时教学过程：第一课时教学环节教师指导活动学生活动设计意图激趣导入1情境引入2板书课题齐读课题创设情境激发学习兴趣初读课文随