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习作课故事力培养课堂模式.doc
情境引表达互动来交流自改互改 ------引导丰富促学生故事力发展鲁迅先生曾对孩子的故事力深表惊叹他说：孩子是可以敬服的他常常想到星月以上的境界想到地面以下的情形想到花卉的用处想到昆虫的语言他想到飞上太空想到潜入蚁穴其实如何把他们内心丰富的故事引导着表达出来是时下习作课的重要任务一堂习作课不妨从以下三环节来引导丰富学生的故事力：一创设情境吸引学生乐于表达展现自己故事力
日期：2022-06-15 格式：.docx 页数：2页 大小：24KB 发布：
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