单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级巍巍燕山高潇潇易水寒英雄五壮士威震狼牙山人教版五年级语文上册第七组课文22巍巍狼牙山苍茫云海间棋盘陡峭险奋勇杀敌先昂首挺胸　 全神贯注　 斩钉截铁　热血沸腾　 壮烈豪迈 坚强不屈 满腔怒火 惊天动地　 气壮山河横七竖八 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 　纷纷滚落 仓皇逃窜好词共享 狼牙山东

狼牙山五壮士习题精选　　【教学目标】　　1.读懂课文内容了解狼牙山五壮士的英雄事迹按照课后提纲给课文分段概括段意　　2.学会本课的生字新词有感情地朗读课文背诵描写五壮士英勇跳崖的部分　　3.懂得根据文章表达的需要有详有略的写作方法提高表达能力一写出下面读音为qí的同音字　　琴(? )书画?? (? )岖不平?? 误入(? )途?? (? )自行车? 　　红(? )飘飘?? (? )心合力??

狼牙山五壮士1941年日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的扫荡制造了田岗东娄山等多起惨绝人寰的惨案妄图以凶残的三光政策蚕食我抗日根据地9月23日日军分三路向易县进军妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区24日3000名日伪军突然包围了狼牙山地区将邱蔚团易县定兴徐水满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住形势十分严峻邱蔚团长急速将此情报告杨城武司令员为解救游击队员

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狼牙山五壮士 狼牙山东西东南各长15公里面积为225平方公里环山共有五坨36峰主峰莲花瓣海拔1105米西北两面均为峭壁悬崖山势险峻东南两面稍缓各有一条羊肠小路通向主峰闫王鼻子小鬼脸等险要之处非贴壁不可逾越狼牙山简介 日本侵略军为了扑灭中国共产党下的抗日武装力量对抗日根据地进行了疯狂的扫荡对根据地人民

让我感动的狼牙山五壮士 狼牙山五壮士的名字多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬我们缅怀革命先烈了解他们的丰功伟绩正是怀着如此崇敬的心情我认真阅读了《狼牙山五壮士》的英雄事迹 故事发生在1941年8月侵华日军调集7万余兵力对晋察冀边区进行毁灭性大扫荡敌人企图歼灭该地区八路军和地方机关我军第六班马宝玉胡德林胡

《狼牙山五壮士》第二课时教学设计高码完小 胡外玲 教学目的要求：1指导学生有感情的朗读课文理解课文内容 2了解狼牙山五壮士痛歼敌寇英勇跳崖的壮举感受五壮士勇于献身的革命精神和英雄气概教学重点难点：1理解描写五壮士痛击按敌人应用跳崖的语言动作和神态的语句2有感情的朗读课文感受五壮士勇于献身的精神和气概教学过程：　 一　同学们今天有这么多的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22 狼牙山五壮士 狼牙山狼牙山原名郎山狼山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓因奇峰林立峥嵘险峻状若狼牙而得名 东西东南各长１５公里环山共有五坨３６峰主峰莲花瓣海拔１１０５米西北两面均为峭壁悬崖山势险峻东南两面稍缓各有一条羊肠小路通向主峰闫王鼻子小鬼脸等险要之处非贴壁不可逾越小组为单位自学生字上台听写龙王庙

【教材简析】　　这篇精读课文记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移诱敌上山英勇杀敌最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的故事　　课文是按照事情发展的顺序记叙的条理分明重点突出详略得当全文记叙的顺序可以概括为：接受任务──痛击敌人──引上绝路──顶峰歼敌──跳下悬崖其中第二四五部分是详写其余为略写课文既表现了七连六班这个英雄集体的的壮举又突出描述了班长马宝玉的动作神态

读《狼牙山五壮士》有感读了《狼牙山五壮士》这篇文章五位壮士勇敢跳崖的精神让我感动不也.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天日寇集中兵力向我晋察冀根据地大举进犯五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务在弹尽粮绝就要被敌人俘虏时毅然跳崖以身殉国谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 然后昂首挺胸

--6 狼牙山五壮士 狼牙山五壮士 我会认 日寇 晋察冀 大批 副班长 手榴弹 抡起 全神贯注 棋盘 悬崖 沸腾 山涧 冰雹 叽里呱啦 屹立 喜悦 斩钉截铁 壮烈豪迈 坚强不屈 昂首挺胸 理解词语 斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断毫不犹豫　　 惊天动地：形容声音响亮或事业伟大　　 气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟豪迈　

《狼牙山五壮士》说课稿各位老师：大家好??? 今天我说课的内容是九年义务教育人教版第九册的课文《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士为掩护群众和主力部队转移诱敌上山英勇杀敌最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的故事表现了五壮士热爱祖国热爱人民仇恨敌人勇于牺牲的精神全文按照事情发展的顺序记叙的本组课文以勿忘国耻为主题老师通过激昂感人的语言和逼真的课文演示将学生带入了

 HYPERLINK : t _blank 狼牙山五壮士事件简介　　1941年侵华日军对 HYPERLINK : t _blank 晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的扫荡制造了田岗东娄山等多起惨绝人寰的惨案妄图以凶残的 HYPERLINK : t _blank 三光政策蚕食我抗日根据地 　　9月23日日军分三路向易县进军妄图包围杨

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《狼牙山五壮士》教学反思要让学生能够及时进入角色教师必须具备较高的导入教学技巧要善于创设情景促使学生积极思考情感升华俗话说：好的开始是成功的一半引人入胜的导入可以引起学生探究知识奥秘的兴趣 本课的导入我力求使学生尽快进入情境激发学生获取知识的强烈欲望使学生在了解抗日战争中涌现的英雄人物事迹的同时又观看了《狼牙山五壮士》电影录像进一步体会五壮士的英勇顽强不怕牺牲的精神后 学生自读课文进入新课

《狼牙山五壮士》读后感今天我们学了一篇文章叫《狼牙山五壮士》这篇文章让我印象深刻深受感动《狼牙山五壮士》这篇文章叙述了1941年秋五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移毅然把敌人引上了狼牙山子弹没有了他们就用石头砸鬼子被炸得哇哇乱叫血肉横飞剩下的抱头鼠窜而去日本鬼子一次又一次被五壮士炸得东倒西歪连滚带爬地退下山去五位壮士望着人民群众和连队远去的方向脸上露出胜利的喜悦他们热血沸腾走向悬崖毅然跳崖

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狼牙山五壮士 班长马宝玉沉着地指挥战斗让敌人走近你了才下命令狠狠地打 副班长葛振林打一枪就大吼一声好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的全神贯注地瞄准敌人射击

《狼牙山五壮士》学习卡片班长马宝玉( )地指挥战斗让敌人走近了才下命令( )地打副班长葛(gě)振林打一枪就大吼(hǒu)一声好像细小的枪口喷不完他的( )战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn)一个圈好使出( )的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸( )的( )地瞄准敌人射击敌人始终

狼牙山五壮士教材分析了解按事情发展的顺序安排材料是本单元学习训练的重点以往学过的按事情的发展顺序分段是通过把事情发展全过程分成几个阶段来理解课文本单元则以揣度安排材料的思路理解课文要列出按事情发展顺序选取了哪些材料重点是路理解课文要列出按事情发展顺序选取了哪些材料重点是什么把读写结合起来理解这是阅读理能力的新要求本文是写一次战斗实况的记叙文全文围绕战斗经过经过可分五段：第一段

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狼牙山五壮士巍巍燕山高潇潇易水寒英雄五壮士威震狼牙山狼牙山简介历史背景西郊山色郁苍茫载酒曾过易水阳壁耸青宵屏隐现峰开紫电剑光芒 狼牙山东西东南各长15公里面积为225平方公里环山共有五坨36峰主峰莲花瓣海拔1105米西北两面均为峭壁悬崖山势险峻东南两面稍缓各有一条羊肠小路通向主峰闫王鼻子小鬼脸等险要之处非贴壁不可逾越返回

第二课时教学要求：　　1理解课文内容了解狼牙山五壮士痛歼敌寇壮烈牺牲的英雄事迹学习他们爱护群众仇视侵略者为祖国为人民勇于献身的精神　　2抄写自己受感动的句子　　3有感情地朗读课文背诵五壮士英勇跳崖的部分教学重点： 　　理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作神态的语句体会他们的思想感情和伟大精神教具准备： 课件教学过程：一讲读课文第一二三段 ????1讲读第一段 ????哪些词语突出