单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第三定律习题课滨海县五汛中学 吴正荣 牛顿三定律的区别与联系:牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律区别公式F合maF－F′意义加深了对力的认识指出了力是物体运动状态发生改变的原因即力是产生加速度的原因揭示了加速度是力作用的结果揭示了力质量加速度的定量关系揭示了物体间力的作用的相互性明确了相互作用力的关系研究方法根

4.5 牛顿第三定律自主探究喷气式飞机能在真空中飞行吗喷气式飞机是可以在真空中飞行的原来喷气式飞机的起飞与行进并不是依赖于空气对它的升力而是在其尾部不断的向外喷出气体喷气时飞机要给气体一个向后的力的作用而气体也会给飞机一个等大的向前的力的作用使飞机不断前进一匹马拉着一辆满载货物的大车不小心陷在了泥中怎么也拉不上来是不是因为马拉车的力小于车对马的拉力呢 马拉车的力与车拉马的力是一对作用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第三定律左手右手右手左手FF′ 桌子手施力物体受力物体一作用力与反作用力(受力物体)(施力物体)右手左手桌子手气球空气甲乙F1F2实验：模拟拔河比赛双方处于僵持状态两弹簧秤勾在一起拉处于静止不动比赛一人被拉向一方时的状态两弹簧秤勾在一起拉并向一方运动方

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栏目导引第四章　牛顿运动定律新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新知初探自主学习要点探究讲练互动知能演练轻松闯关热点示例创新拓展第五节　牛顿第三定律学习目标：1.知道力的作用是相互的理解作用力和反作用力的概念．2．理解牛顿第三定律的确切含义会用它解决简单的问题．3．会区分一对平衡力与一对相互作用力．

初中物理 力学专题一力 1．力的概念：力是物体对物体的作用力不会脱离物体而存在有了力一定有施力物体和受力物体2．力的作用效果⑴力可以改变物体的运动状态还可以使物体发生形变⑵力是看不见摸不着的但可以通过力的作用效果去感受它 3．物体间力的作用是相互的：个物体对别的物体施加了力的作用也一定同时受到别的物体对它施加的力的作用4．力的单位和符号：理学中力的符号为F力的国际单位是牛顿符号N5．力的三

耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 2一知识框架1牛顿第一定律一切物体总保持 直到有外力迫使它改变这种状态为止注意：(1)牛顿第

单击此处编辑母版文本样式梳理深化 强基固本多维 热点突破思维建模 素养提升单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版文本样式第1讲　牛顿第一定律　牛顿第三定律1.内容：一切物体总保持

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础再现·深度思考第1课时本课栏目开关基础再现·深度思考探究·突破考点基础再现·深度思考第1课时本课栏目开关基础再现·深度思考探究·突破考点基础再现·深度思考第1课时本课栏目开关基础再现·深度思考探究·突破考点匀速直线运动 静止 改变 维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 基础再现·深度思考第1课时本课栏目开关基础再

内　容要　求牛顿第一定律　惯性Ⅱ牛顿第二定律　质量Ⅱ牛顿第三定律Ⅱ牛顿力学的适用范围Ⅰ牛顿定律的应用Ⅱ超重和失重Ⅰ单位制中学物理中涉及到的国际单位基本单位和其他物理量的单位牛顿运动定律是高中物理的核心内容之一是动力学的基石也是整个经典力学的理论基础是历年高考的必考内容．其考查的重点有：准确理解牛顿第一定律和牛顿第三定律熟练掌握牛顿第二定律及其应用尤其是物体的受力分析方法：理解和掌握运动和力的关系理

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第三定律牛顿AB我们先来看一些现象：：克林拜尔头球解围F1F2现象一推动火箭前进的力施力物体：大气受力物体：火箭对大气的力施力物体：火箭受力物体：大气现象二两块磁铁之间的吸引作用异

第四章 牛顿运动定律4.5 牛顿第三定律★教学目标知识与技能知道作用力与反作用力的概念理解掌握牛顿第三定律区分平衡力跟作用力与反作用力过程与方法通过学生自己设计实验培养学生的独立思考能力和实验能力通过用牛顿第三定律分析物理现象可培养学生分析解决实际问题的能力情感态度与价值观培养学生实事求是的科学态度和团结协作的科学精神培养学生敢于实践勇于创新的精神让学生体验物理世界普遍存在的对称美★教学重点

第3节 牛顿第三定律三维目标知识与技能1.让学生深刻理解物体间的作用是相互的及相互作用力的大小关系.2.能够利用牛顿第三定律解决生活中遇到的实际问题.过程与方法 学习研究物理现象总结规律的方法.情感态度与价值观 对学生进行创新精神的培养.教学设计教学重点 掌握牛顿第三定律教学难点 区别平衡力和作用力与反作用力.教具准备 1.对所有的学生进行合理分组.2.提出问题设计好学生的活动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛顿第三定律问 题 引 入 问题一：什么是力试举例说明力是物体对物体的作用下面我们先来看 一些现象：事 例 探 究F2F1F1F2火箭大气人地面AB异极互相吸引两块磁铁之间的吸引作用ABAF1BF2同极互相排斥FF12两块磁铁之间的排斥作用ABAB 从上面的实验中我们得出结论：物 体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物理：４．５《牛顿第三定律》课件PPT(人教版必修1)牛顿第三定律一力是物体间的相互作用实例1实例2分析看了两个实例你能得出什么结论吗结论： 看了三个实例你能得出什么结论吗结论： 两物体间的作用总是相互的一个物体对另一个物体

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5．牛顿第三定律※知道力的作用是相互的理解作用力和反作用力的概念※※理解牛顿第三定律会用它解决简单问题※※能区别平衡力跟作用力与反作用力如下图所示是某校高一年级(1)班与(2)班的一场拔河比赛比赛结果(1)班同学胜出拔河时(1)班同学对绳的拉力比(2)班同学大吗1．物体之间力的作用总是 的所以说施力物体同时也一定是物体间相互作用的一

??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??神舟七号发射实况火箭为什么要向后喷气才能飞起来牛顿第三定律再看一些实例：一作用力和反作用力 两物体间力的作用总是相互的一个物体对另一个物体有力的作用后一个物体对前一个物体也有力的作用 我们把其中一个力叫做作用力另一个力叫反作用力相互作用的两个力之间有什么关系呢探究:作用力和反

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牛顿第三定律教学目标：知识与技能 1．知道力的作用是相互的知道作用力和反作用力的概念． 2．理解牛顿第三定律的确切含义会用它解决有关问题． 3．会区分平衡力与作用力和反作用力．过程与方法 1．观察生活中力的相互作用现象思考力的相互作用的规律． 2．通过实验探究力的相互作用规律． 3．通过鼓励学生动手大胆质疑勇于探索可提高学生自信心并养成科学思维习惯．情感态

 AUTONUM ．(三明市)下列说法正确的是()A．投出去的铅球落地前受到重力和推力B．马拉车前进马对车施力同时车也对马施力 C 两个物体不接触就不会有力的作用D．地球对人有吸引力但人对地球没有吸引力 AUTONUM ．(三明市)下列说法正确的是()A．投出去的铅球落地前受到重力和推力B．马拉车前进马对车施力同时车也对马施力 C 两个物体不接触就不会有力的作用D．地球对