单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 伟大中的平凡与平凡中的伟大 ——浅析苏霍姆里斯基 北华大学：郝维仁一伟大中的平凡(一)是平常人 1918.12.28出生与乌克兰奥麦尔尼克村一个贫苦农民的家 1926年入一所七年制的农村学校学习20世纪30年代提前从速成中学毕业进入一所

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏霍姆林斯基重庆市万州区董家初中 夏才兰致女儿的信走进演播室漫谈爱情犹抱琵琶半遮面 ? 学生扮演小记者现场采访听课教师走进演播室 苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭一生著作颇丰主要有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》 《和青年校长的谈话》 《公民的诞生》等他在著作中宣传苏维埃人道主义教育学思想他的著作富有

苏霍姆林斯基是前苏联一位具有30多年教育实践经验的教育理论家最近我认真地阅读了他的《给教师的一百条建议》书中的每一条建议既有生动的事例又有独到的理论分析令我感受颇深现就其中十条谈谈自己的感悟其中第2条建议教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时书中举了一个例子：一天一位有30年教龄的老教师上了一堂非常成功的的公开课她的风采吸引了在场的所有老师当别人问她：你花了多少时间来准备这节课时这位老教师说：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏霍姆林斯基致女儿的信考考你忐忑 麦穗曙光 伫立一抔黄土 怒不可遏繁衍 一幢tǎn tè shǔ póu yǎnsuì zhù èzhu

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级致女儿的信苏霍姆林斯基(苏联)一自读课文完成下面的内容：(1)注音：繁衍( )刹那间( )麦穗( )忐忑( )一抔黄土( )伫立( )(2)看拼音填汉字：bó( )然大怒迷huò( )不解怒不可è( )无与lún( )比zhù( )立 (3)解释词语：化为乌有无与伦比怒不可遏

《致女儿的信》教学设计 教材：人教课标版九年级上册课 题致女儿的信 苏霍姆林斯基课时安排一课时授课类型新授课课程目标知识与技能：了解的相关常识理解文章故事背后的寓意积累词语理解忐忑繁衍等课后词语的读音词义并学会运用过程与方法：学习组织材料安排结构的技巧学习运用书信形式恰当表达自己的观点和感情情感态度与价值观： 引导学生正确思考和品味爱情

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给教师 的建议苏霍姆林斯基 著杜殿坤 编译 苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家他的这本《给教师的建议》一书是20世纪苏联教育经典著作在这本书里他阐述了很多鲜明的教育观点而且都是以事例的形式说明的让人容易接受容易理解 这本书中共有100条建议每

浅谈自我教育前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育而我们的教育对自我教育还缺乏足够的重视即使意识到了也只是停留在说教的层面上说教的教育效果微乎其微经常听到教师提醒学生说：你已经不是小孩子了你要好好考虑自己的命运自己的前途可是要一个人考虑自己的前途就应当让他在自我教育方面实际地做一点事情仅仅做一点事情还不够还要在学生做事情的过程中有意识地培养他们的自

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式路旁的橡树8路旁的橡树 橡树是一种很高大的树花是黄褐色的果实是圆圆的外面的壳厚厚的是松鼠爱吃的食物小朋友平时爱吃的口香糖也是橡树的果实做成的橡树　 苏霍姆林斯基是前苏联四十多年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家他十

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级致女儿的信苏霍姆林斯基简介苏霍姆林斯基：1918—1970苏联卓越的教育家思想家和作家著作颇丰如《给教师的一百条建议》《学生的精神世界》《把整个心灵献给孩子》等作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册成为世界著名教育家上帝三次来到人间都看到了什么态度有何不同一年 爱情 勃然大怒五

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级语文致女儿的信苏霍姆林斯基读准字音·认准字形繁衍忐忑无与伦比怒不可遏伫立一幢房子麦穗(yǎn)(è)(lún)(póu)(tǎn tè)(zhù)(zhuàng)(suì)时间上帝看到的情景上帝的态度刚过一年五十年后又过了三年童话的主要内容： 爱情忠诚心灵的追念 信中为什么要引述奶奶讲

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级致女儿的信苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士1959年荣获功勋教师称号他还荣获两枚列宁勋章多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章从１９４８年直至逝世他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长他主张教育就是要培养全发展的和谐的个性强调德育体育智育美育和劳动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级致女儿的信苏霍姆林斯基?教学目标 知识目标 1.积累词语理解忐忑繁衍怒不可遏等词语的读音词义并学会运用 2.理解文章故事的寓意 3.体悟匠心独运的行文思路能力目标

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给教师的建议——苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(1918--1970)前苏联当代教育家是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家他生于乌克兰共和国一个农民家庭他把一生都献给了伟大的教育事业为人类教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献他从1948年起至去世一直都担任帕

《给教师的建议》读后感苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家为了解决中小学的教育实际问题切实提高教育教学质量他专为中小学教师写了一本《给教师的建议》一书书中给教师提出了一百条建议每一条建议谈一个问题有生动的实际事例也有精辟的理论分析很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例娓娓道来有益于教师开阔眼界提高水平阅读完《给教师的建议》之后感触颇深启发非浅读着《给老师的建

致女儿的信闽侯县实验中学 赖秀惠——苏霍姆林斯基(苏联)走近——苏霍姆林斯基 苏联著名的教育家曾多次获得国家级的勋章和称号在从事学校实际工作的同时进行了一系列教育理论问题的研究写有教育专著和小册子40余本在一些问题上有独到的见解他的著作被称为教育百科全书其中最著名的作品有：《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》忐忑 麦穗曙光