单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动量守恒定律中几种常见模型的讨论(一)碰撞模型1碰撞模型——两个运动物体发生短暂的相互作用正碰模型——碰撞前后物体的速度在同一直线上例1：如图AB两小球质量分别为2kg和1kg它们在光滑的水平面上沿同一直线相向运动速率分别为6ms和3ms发生碰撞后粘在一起以共同的速度运动求碰撞后两球的共同速度vAvB如果水平面不光滑呢(条件改

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.§2 动量守恒定律及其应用 教学目标：1．掌握动量守恒定律的内容及使用条件知道应用动量守恒定律解决问题时应注意的问题．2．掌握应用动量守恒定律解决问题的一般步骤．3．会应用动量定恒定律分析解决碰撞爆炸等物体相互作用的问题．教学重点：动量守

第一章 动量冲量物体所受外力和外力作用时间的乘积矢量过程量I=Ft单位是N·s动量物体的质量与速度的乘积矢量状态量p=mv单位是kg ·ms1kg ·ms=1 N·s动量守恒定律一个系统不受外力或者所受外力之和为零这个系统的总动量保持不变动量守恒定律成立的条件系统不受外力或者所受外力的矢量和为零内力远大于外力如果在某一方向上合外力为零那么在该方向上系统的动量守恒动量定理系统所受合外力的冲

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动量守恒定律的应用 知识回顾 1动量守恒的条件是什么系统不受外力或系统所受外力的合力为零进一步：系统所受外力不为零但内力远远大于外力(如碰撞爆炸等)系统所受外力不为零但某一方向上不受外力或所受外力的合力为零2动量守恒定律的研究对象是什么 相互作用的物体组成的系统两个或两个以上的物体例题1在列车编组站里一辆质量m1=1.8×10

第十六章 动量守恒定律新课标要求1内容标准(1)探究物体弹性碰撞的一些特点知道弹性碰撞和非弹性碰撞(2)通过实验理解动量和动量守恒定律能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题知道动量守恒定律的普遍意义 例1： 火箭的发射利用了反冲现象 例2： 收集了解中子是怎样发现的讨论动量守恒定律在其中的作用 (3)通过物理学中的守恒定律体会自然界的和谐与统一 2活动建议 16.1 实验：探究碰撞中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动量复习一六六中高三物理组2014年考试说明内 容要求27．动量．冲量．动量定理Ⅱ28．动量守恒定律及其应用Ⅱ说明：1．动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况2．能够运用机械能知识和动量知识解决包括碰撞反冲火箭等问题本章知识要点两个量：冲量动量两个规律：动量定理动量守恒定律 动量是力学主干知识力的观点:牛顿定律

金太阳新课标资源网 .jtyjy 金太阳教育第十六章动量守恒定律

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第十六章动量守恒定律1实验：探究碰撞中的不变量知识点 1 实验的基本思路1．一维碰撞两个物体碰撞前沿同一直线运动碰撞后仍沿这条直线运动这种碰撞叫做__________．一维碰撞2．追寻不变量(1)在一维碰撞的情况下设两个物体的质量分别为 m1 m2碰撞前的

物理选修3-5知识点总结一动量守恒定律1 动量守恒定律的条件：系统所受的总冲量为零(不受力所受外力的矢量和为零或外力的作用远小于系统内物体间的相互作用力)即系统所受外力的矢量和为零(碰撞爆炸反冲)注意：内力的冲量对系统动量是否守恒没有影响但可改变系统内物体的动量内力的冲量是系统内物体间动量传递的原因而外力的冲量是改变系统总动量的原因2动量守恒定律的表达式 m1v1m2v2=m1v1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 动量守恒定律的应用动量守恒定律第十二章1.恰当选取系统 (2009扬州市期末)一炮弹质量为m以一定的倾角斜向上发射到达最高点时速度为v炮弹在最高点爆炸成两块其中一块恰好做自由落体运动质量为.求另一块爆炸后瞬时的速度大小． 点评：本题选择炮弹在最高点研究系统水平方向的动量的情况避开了物体在空中的曲线运动的复杂情

温馨提示：高考题库为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例点击右上角的关闭按钮可返回目录考点16: 动量守恒定律2009年考题1(2009全国高考).ks5u质量为M的物块以速度V运动与质量为m的静止物块发生正撞碰撞后两者的动量正好相等两者质量之比Mm可能为( )A.2 B.3 C.4 D. 5【解析】本题

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2006年11月16日 8:00-9:50第三章 动量 牛顿运动定律 动量守恒定律Chapter 3. Theorem of momentum and the law of momentum conservation3.7 质点系动力学(I)：力-质量-加速度方法Dynamics of particle system(I):

动量典型例题及练习【例题1】两块高度相同的木块A和B紧靠着放在光滑的水平面上其质量分别为mA2kgmB0.9kg它们的下底面光滑但上表面粗糙另有一质量m0.1kg的物体C(可视为质点)以vC10ms的速度恰好水平地滑动A的上表面物体C最后停在B上此时BC的共同速度v0.5ms求(1)C刚离开A时木块C的速度(2)木块A最终的速度为多大﹡练习1如图在光滑水平面上的两平板车的质量分别为M1=2k

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于动量问题的讨论王新明(PB03203142)中国科学技术大学前 言 大学的动量守恒定律与动量定理其实是对高中知识的升华动量守恒定律在一些场合包括微观领域比牛顿定律更为有用碰撞及变质量物体的运动中应用动量守恒定律能够大大降低问题的难度 一变质量物体运动 二一题多解多种角度进行思考三碰撞问题四小结五建议一变质

高中动量守恒定律基础题一单选题(每题3分共36分) 1．下列关于物体的动量和动能的说法正确的是 ( ) A．物体的动量发生变化其动能一定发生变化 B．物体的动能发生变化其动量一定发生变化 C．若两个物体的动量相同它们的动能也一定相同 D．两物体中动能大的物体其动量也一定大 2．为了模拟宇宙大爆炸初期的情境科学家们使用两个带正电的重离子被加速

第三章 动量守恒定律和能量守恒定律物理学教程(第二版)动量守恒和能量守恒内容提要一. 动量冲量动量定理——机械运动的量度质点的动量力的冲量 ——力对时间的累计 质点的动量定理：质点所受合外力的冲量等于质点在此时间内动量的增量 质点系的动量定理：系统所受合外力的冲量等于系统动量的增量 二. 质点系动量守恒定律质点系所受合外力为零系统总动量守恒

第32讲 动量守恒定律及其应用教学目标1. 掌握冲量动量动量定理动量守恒定律及其应用2. 理解弹性碰撞和非弹性碰撞并会计算相关问题重点：动量定理与动量守恒定律的应用难点：动量守恒定律知识梳理一基本概念比较1. 冲量与功的比较eq blc rc (avs4alco1((1)定义式))eq blc{rc (avs4alco1(冲量的定义式：IFt(作用力在时间上的积累效果)功的定义式

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2010高考物理总复习名师学案--动量●考点指要知 识 点要求程度1.动量冲量.动量定理Ⅱ2.动量守恒定律及其应用(包括反冲)Ⅱ3.碰撞Ⅱ4.航天技术的发展和宇宙航行Ⅰ【说明】 动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动量守恒定律的应用(二)?1：哪些观点应用有条件2：哪些观点应用有共同点共同点是什么内容表达式一般步骤什么情况下使用解决哪类问题应注意的问题动能定理?????机械能守恒定律?????能量守恒定律?????动量定理?????动量守恒定律?????(3)系统所受外力的合力虽不为零但在某个方 向上的分量为零则在该方向上系统的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级选修3-5第十六章动量守恒定律第四节碰 撞说课稿磁县一中 高二物理组 董荣荣一.教材分析(教什么)1．说教材(1)本章在高中物理中的地位(2)本章的特点(3)本节在本章或物理中的地位作用和特点(4)本节的教学重点教学难点以及如何突出重点突破难点一.教材分析(教什么)2．说目标⑴．知识与技能目标：1．认识弹性碰撞与非弹性碰撞