第7课 大变革的时代(导学案)班级 【学习目标】1掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广都江堰的修建商鞅变法主要内容及其历史作用封建制度的确立和我国封建社会的形成2分析商鞅变法的背景内容意义培养初步理解分析历史问题的能力3讨论商鞅在历史上的贡献认识变革在历史发展进程中的必要性曲折性学习重点：商鞅变法的内容及历史作用【学习过程】一独立试航(预习课文自主完成基础

秦国年表(前900—前207)非子(43) 西元前900—前858秦侯(10) 西元前857—前848公伯(3) 西元前847—前845秦仲(23) 西元前844—前822庄公(44) 西元前821—前778襄公(12) 西元前777—前766文公(50) 西元前765—前716宁公(12) 西元前715—前704出子(6)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ks5u精品课件春秋战国时期的变法运动ks5u精品课件BC1046BC771BC476BC475BC221西周春秋战国朝代更替结构示意图东周(BC770-BC256)春秋——因鲁史《春秋》而得名战国——因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名 也因西汉刘向作史书《战国策》而得名ks5u精品课件战国时期(公元前

开原市八棵树学校七年上历史复习提纲单元检测：七上第一单元　中华文明的起源【知识梳理】?单元检测：七上第二单元　国家的产生和社会的变革?【知识梳理】??时期学派代表主要观点春秋儒家孔子仁的学说因材施教谦虚好学温故而知新道家老子一切事物都有对立面对立的双方能够相互转化兵家孙武知彼知己者百战不殆战国墨家墨子主张兼爱非攻儒家孟子反对一切战争主张轻徭薄赋实行仁政道家庄子主张无为而治法家韩非子主张改革提

岳 麓 版 历 史 必 修 三(文化发展历程) 专题一 中国传统文化主流思想的演变1春秋战国时期的百家争鸣1)产生原因：①经济上：铁犁牛耕的出现社会生产力发展新的生产方式出现井田制崩溃封建经济的迅速发展带来社会大变革(根本原因)②政治上：分封制和宗法制瓦解社会动荡各诸侯国政治改革以求兼并得胜士阶层出现且地位不断提高他们到处游说传播思想文化③思想文化上：不同的社会阶层

选修1 第二单元 商鞅变法一课 标 要 求1．知道春秋战国时期各国改革的基本史实认识春秋战国时期的时代特征2．了解商鞅变法的具体措施和内容认识其特点3．探讨商鞅变法的历史作用二教 学 要 求第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇基本要求从政治经济文化等方面认识春秋战国时期的时代特征列举春秋战国时期的主要改革树立顺应时代潮流积极进取的人生理想 发展要求 了解商鞅变法前

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春秋战国-奴隶社会向封建社会过渡民族变革文化变革思想灿烂文学:民族分布-北匈奴东胡西戎南越中华夏.融合途径-战争推动经济文化交流迁徙.艺术:科技:百家争鸣老子孔子哲学思想: 道辩证思想-祸兮福兮.政治思想: 无为-小国寡民反严刑峻法.思想:①仁己所不欲 ②礼. 贵贱有序.政治:①以德治民爱民信民 ②逐步改良.教育:①有教无类②

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七课 大变革时代凤台十中 岳文忠2009年10月13日星期二齐楚晋吴越城濮春秋争霸形势图 1.在地图正方框内填写春秋时期的主要诸侯国2.在图中长方框内填写公元前7世纪后期晋军打败楚军称霸中原的战场所在地名称3.将尊王攘夷的口号用直线连接与其相关的霸主齐楚秦燕韩赵魏长平桂陵战国形势图1.图中正方框内填写战国时期的主要国家名称

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春秋战国时期的文化 请同学们根据春秋战国时期的社会政治经济的基本状况 用简洁的语言对本阶段的时代特征进行概括 其一为大动荡：即本阶段的政治发展经历了从统一走向分裂又从分裂兼并归于统一的过程其二为大变革：即随着社会经济的发展奴隶社会的经济基础──井田制逐步瓦解封建生产关系逐步确立最终在战国时代经过各国的变法我国在世界

普通高中课程标准实验教科书历史必修3课程标准(1)知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成(2)知道汉代儒学成为正统思想的史实(3)列举宋明理学的代表人物说明宋明时期儒学的发展(4)列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒学思想的发展表1-1 百家争鸣和儒家的形成百家争鸣局面的形成时间春秋战国概念指春秋战国时期知识分子中不同

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革 大垸高级中学 田效松一铁农具的使用和牛耕 1．铁农具的使用──生产力的提高?社会经济包括农业手工业商业的发展状况请思考农业发展的原因是什么 农业发展的原因包括农业工具的改进水利技术的发展政治局面国家政策推动等根本原因是农业工具技术的改进和提高 铁农具使用的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国建筑春秋战国时期建筑(公元前770——公元前221 )春秋五霸：齐桓公宋襄公晋文公 秦穆公和楚庄王 战国七雄齐国：都城临淄(今山东淄博)楚国：都城郢(今湖北荆州市江陵区) 秦国：都城咸阳(今陕西咸阳东北) 燕国：都城蓟(今北京西南) 韩国：都城郑(今河南新郑) 赵国：都城邯郸(今河北邯郸) 魏国：都城大梁(今河南开封)建筑

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国家的产生和社会变革第二单元涉及课程第5课 夏商的兴亡第6课 西周的盛衰第7课 甲骨文和青铜器第8课 春秋五霸和战国七雄第9课 大变革的时代第10课 春秋战国时期的文艺和科技第11课 孔子和百家争鸣单元综述 公元前21世纪夏朝的建立标志着早期国家的产生自夏商西周到春秋战国社会发生了剧烈变革春秋战国时期铁农具的使用和牛耕的

第7课 大变革的时代课型：新授 主备：魏花 审核:_______ 审查:__________班级:__________ :_________ 使用时间:________________学习目标： 掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广和都江堰的修建商鞅变法主要内容及其历史作用封建制度的确立和我国封建社会的形成 提高学生评价历史人物的能力和初

.art.co.krCopyright ? by AR PT All rights reservedpany Logpany LogoCopyright ? by AR PT All rights reserved.pany.co.kr第一章中国传统社会福利思想1第一节 春秋战国时期的社会福利思想春秋时期：从公元前770年(周平王元年

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 赞化学校七年级历史备课组历史上的狼来了第7课 春秋五霸和战国七雄学习目标1．掌握东周分为春秋和战国两个时期2．知道春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置 知道齐桓公称霸的原因知道战国的混战中孕育着统一趋势3．识读《春秋》和《战国》形势图提高学生识读历史地图的能力 东周是谁在哪一年建立的温故知新公元前770年周平王迁

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.中国社会福利思想史的分期(1)春秋战国时期孔子孟子韩非子李悝老子墨子(2)秦汉时期贾谊晁错董仲舒王符(3)魏晋南北朝时期阮籍嵇康鲍敬言的无君论(4)隋唐宋元时期李世民张载朱熹李覯邓牧的书董煟(5)明清时期王艮李贽唐甄朱元璋(6)近代时期龚自珍洪秀全洪仁玕康有为孙中山一孔子的社会福利思想二孟子的社会福利思想三《周礼》中的社会

【知识梳理】??时期学派代表主要观点春秋儒家孔子仁的学说因材施教谦虚好学温故而知新道家老子一切事物都有对立面对立的双方能够相互转化兵家孙武知彼知己者百战不殆战国墨家墨子主张兼爱非攻儒家孟子反对一切战争主张轻徭薄赋实行仁政道家庄子主张无为而治法家韩非子主张改革提倡法治提出建立君主专制中央集权的封建国家?【同步训练】?一单项选择题?1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 (?? )?A．禅让制??

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level??Confucius 孔 子 公元前500年的中国正处于春秋战国时期春秋战国(前770-前221)500 BC in China it is during the Spring

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 六 节春秋战国时期的社会经济和社会变革社会经济的发展你知道都江堰吗春秋战国时期著名水利工程从课本15页的地图上找出这时期著名的水利工程并记住它们的位置看图说文兴修水利郑国渠 都江堰 (成都平原)春秋时楚修芍陂(quebei)战国时秦国 (关中地区)–分期开始进入封建社会前1046前771前476前221西周前770前47