桂林山水教材分析《桂林山水》是语文S版小学语文四年级下册第6课是一篇精读课文按总—分—总的写法抓住桂林山水的特点以优美的语言生动形象地描绘了桂林山水的美景表达了对桂林山水自然风光的喜爱和赞美之情教学目标：????1知识目标 eq oac(○1)理清文章思路 eq oac(○2)了解桂林山水的特点2能力目标? 运用文中的修辞手法仿写某处景物的特点培养学生的语言表达能力3情感

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谈谈家乡乱石叠加成一座小山 水流七弯八拐像下楼梯一样蹦蹦跳跳到下面的人工河中感觉：摸摸那清凉的水似乎把你带到了山林之中如片片雪花漫天飞舞引得游人驻足观看空中盘旋 突然俯冲到你跟前 在孩子们的身边绕圈轻盈地落到地上昂首挺胸走到你身边美美地等待食物乱石叠加成一座小山 水流七弯八拐像下楼梯一样蹦蹦跳跳到下面的人工河中

文学常识[记]： 记是一种文体有奏记游记杂记游记：记录游览中的所见所闻所感的文章主要特点是抓住山川风物的特点表现山水之美抒发的感情一般以记为主以感为辅1.亭台楼阁名胜记： 《岳阳楼记》《醉翁亭记》2.山水游记： 《石钟山记》《小石潭记》3.杂物书画记： 《核舟记》 记的文字含义是识记在这种含义基础上记逐步