识字五 第1课时教学内容《识字五》第一课时教学目标知识与技能：认识团量等12个生字会写谁怕等6个字2．朗读谜语边读边想能说出自己是怎么猜出来的鼓励背诵过程与方法：1让学生读读想想猜猜在猜谜语时主动识字2通过朗读表演讨论等方式学猜谜语3通过看书上网询问等方法收集谜语情感态度与价值观：培养收集谜语和自编谜语的兴趣教学重点1．认识12个生字会写6个生字2．培养收集谜语和自编谜语的兴趣教学难点边读边

课程名称：《猜一猜》课程领域：绘本阅读活动目标：1学习谜语理解谜语中把大象的耳朵比喻成扇子把大象的身姿比喻成山的意向学习重点字卡耳朵山幼儿可以用自己的身体动作来模仿大象活动重点：学习重点字卡耳朵山幼儿用书活动准备：动画光盘自制课件自制字卡(扇子山的图片)活动过程：爱的萌发(导入过程)教师激发幼儿参与活动的兴趣 (1)教师出示扇子和山的图片引导幼儿欣赏教师：扇子是用来做什么的一般在什么时候

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谜 语动手摸不着用眼看不到花儿见它点头小树见它招手 他们在洁白的纸上画了房子太阳大树陈丹还在树上画了几只小鸟陈 丹chén dān赵小艺zhào yì宋 涛sòng tāo 宋 陈 赵 涛 丹 艺 显得更美了

小柳树和小枣树 洪艳 实录一听说训练?1.老师引导：今天我们大家来猜猜谜语天南地北都能住春风给我把辫梳溪边湖边搭凉棚美丽枝条迎风舞在学生猜对谜底后教师板书小柳树?2.老师引导：真棒啊再来一个试试看一个婆婆园中站身上挂满小鸡蛋又有红来又有绿既好吃来又好看在学生猜对谜底后教师板书小枣树3.老师引导：这节课我们就来学习小柳