单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 血液循环(Blood Circulation)主讲教师：郭廖南血液循环定义：心脏和血管组成机体的循环系统血液在其中按一定方向流动周而复始称为血液循环血液循环的主要功能 ①新陈代谢：运输代谢原料代谢产物 ②体液调节：运输激素或其它体液因素 ③内环境的相对稳定 ④血液防卫功能等 人体死亡的标志：心跳呼吸停止

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级输送血液的泵—心脏观察与思考(8分钟) 观察人的心脏模型思考下列问题：1心脏有几腔它们分别与什么血管相连通2心脏各腔之间是否相通3心脏各腔的厚薄是否相同为什么 4心脏内哪里有瓣膜它们有何作用 心脏位置： 位于胸腔中部偏左下方在两肺之间 形态大小： 形如桃大小如本人拳头 心脏的主要结构1具有四个腔： 左心房左心室右心房右心室 2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 输送血液的泵 ——心脏 执教人：乌市第48中学 侍玉荣 把手放在胸前感受心跳准确的说出心脏的位置 感受:心脏的位置形状和大小 心脏位于胸腔中部偏左下方在两肺之间心脏像倒置的梨与个人拳头大小相似 心脏跳动有什么作用心脏强有力地收缩将血液泵出心脏可见心脏是血液运输的动力器官心

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级输送血液的泵——心脏主动脉右心房 肺静脉上腔静脉左心房左心室肺动脉 下腔静脉 右心室房连静 室连动房室瓣动脉瓣先天性心脏病通常是心房间隔或心室间隔不完整血液可以在两心房或两心室之间来回流动使动脉血和静脉血混合患者通常表现为为口唇皮肤出现青紫风湿性心脏病则是房室瓣狭窄或关闭不严而导致心室收缩时心室内血液倒回心房内患者常呼

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织---血液人教版七年级生物下册第四单元人体不断从外界摄取的养料和氧怎么会运到各个组织细胞细胞产生的二氧化碳等废物又怎么会运走小思考这些物质的运输主要依靠血液循环系统知识方面： 1血液的组成血浆的主要功能三种血 细胞的结构特点数量和功

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温习血管名称结构功能动脉静脉毛细血管管壁特点管内血流情况较厚弹性大较薄弹性小最薄一层扁平上皮细胞内径细小速度慢将血液从心脏送到全身各部分便于血液与组织细胞充分进行物质交换速度快最慢将血液从全身各部分送到心脏输送血液的泵——心脏 把手放在胸前感受心跳准确的说出心脏的位置感受:第三节　输送血液的泵──心脏心 脏 的 外

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级血流的管道—血管第四章第二节 当我们身体不适去医院就诊有时医生会让我们验血必要时还需要输液治疗是否注意到验血或输液时针刺的部位一般在哪里 还有把脉的时候在什么部位想一想：1? 动脉的特点和功能学习内容: 2? 静脉的特点和功能3?毛细血管的结构和功能Lets go Lets go Lets go 动脉将血液从心脏

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 血液循环 (Circulation) 定义： 机体的循环系统是由心脏血管构成的封闭的管道系统血液在循环系统中按照一定的方向循环往复的流动称为血液循环(Blood Circulation) 血液循环二心肌细胞的生物电现象 与生理特性 一心脏的泵血功能 四心血管活动的调节三血管生理知识结构组成：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3心脏和血液循环胸中有个大桃子拳头大小差不离劳逸结合巧安排任劳任怨干到底从上面的谜语中你获得哪些关于心脏的信息 心脏位于人体的胸腔内两肺之间略偏左形状像桃子大小与本人的拳头差不多动脉瓣房室瓣你知道心脏是怎么跳动的吗心跳：心脏的收缩与舒张心脏每收缩舒张一次我们就会感觉到一次心跳心脏不断跳动是在干什么心脏是人体的泵推

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湘教版五年级上册科学第一单元2心脏和血管 临武五完小心脏模型图心脏和血管都是人体的血液循环器官心 脏在两肺之间位于胸腔的中部且偏向左下方的地方形状像桃子大小跟本人的拳头差不多心尖向左前方心脏的形状及主要构成有动脉和静脉又左右心房和心室即四个腔脉搏

脚底按摩的功能根据多年来的临床经验「脚底按摩」有以下的功能：促进血液循环之顺畅疏通人体能源循环管道之障碍促进器官部位功能之正常与各器官系统间的协调增进内分泌之平衡缓和趋於紧张之系统排泄体内毒素杂物维护健康加强新陈代谢功能保持青春活力刺激细胞产生活力防止老化恢复退化的器官机能预防生病免打针免吃药疗效神奇人们的身体籍由新陈代谢的作用在到排除体内废物和毒素的目的包括五藏六腑淋巴

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Ф义和中学课件比赛专用模板Ю第三章 人体内的物质运输血液离开心脏后通过四通八达的血管流遍全身早在17世纪科学家就通过实验发现了人体中血液是循环流动的正是这一发现现代医学才得到飞速发展挽救了许多人的生命第三节 物质运输的途径血液在人体内是怎样循环流动的呢1Ф义和中学课件比赛专用模板Ю血液循环的途径体 循 环肺

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第十章 人体内的物质运输和能量供给第二节 血液循环-------心脏教学目标：(一)知识：1描述心脏的结构和功能(二)能力：培养学生观察归纳总结的能力(三)情感：培养学生合作精神协作意识教学重点：1描述心脏的结构和功能教学难点：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 血液循环与血脂代谢第一节 血液循环第二节 血液的成分第三节 血脂及其代谢第一节 血液循环心血管系统包括心动脉毛细血管和静脉心血管系统是一个完整的封闭的循环管道它以心脏为中心通过血管与全身各器官组织相连血液在其中循环流动心脏是一个中空的肌性器官它不停地有规律地收缩和舒张不断地吸入和压出血液保证血液沿着血管朝一个方向不断地

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人体内细胞的正常生活需要摄入各种营养物质并排出代谢废物营养物质和代谢废物的运输依赖于循环系统循环系统主要是指血液循环系统血液循环系统是怎样构成的它是怎样将人体从外界获得的营养物质和氧运送到组织细胞的又是怎样运走细胞产生的二氧化碳等废物的呢本

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人体内的物质运输(二)?1概述血液循环的途径区别动脉血和静脉血2知道输血原则献血的意义和四种血型系统分类3描述血液的成份和主要功能了解血液各成分的正常含量能读懂血常规检验化验单4学会用显微镜观察兔的血涂片尝试识别红细胞和白细胞教材重点难点?重

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级血流的管道—血管第四章 第二节 当我们身体不适去医院就诊有时医生会让我们验血必要时还需要输液治疗是否注意到验血或输液时针刺的部位一般在哪里 还有把脉的时候在什么部位想一想：1? 动脉的特点和功能学习内容: 2? 静脉的特点和功能3?毛细血管的结构和功能Lets go Lets go Lets go 动脉将血液从心

二招巧记血液循环知识 新田二中 黄岚 人教版生物七年级下册关于心脏结构和血液循环途径的知识是教学上要突破的一大难点在教学中本人编制顺口溜和图解帮助学生轻松记忆心脏结构的顺口溜及图解1四腔四管二瓣膜 四腔指心脏分为左右心房左右心室这四腔四管指心脏每一腔分别连一种血管二瓣膜指

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物质运输的途径第三节一个人安静状态时心脏

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《血液循环途径》说课稿主讲人：沈志成说课内容：初中生物——血液循环途径一【教 材 分 析 】 (一)教材的地位和作用 《血液循环途径》为义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)七年级下册第四章人体内物质的运输中的第三节的第二课时内容课时安排为一课时在学习了血管血液心脏等知识的前提下讲述人体血液循环的相关知识人体需要