2005年广东省中学生初中生物学联赛试卷一选择题(共100题每题1分共100分将正确答案的字母写在答题卡上)1．相对而言下列哪种是最原始的单细胞生物A．大肠杆菌噬菌体 B．衣藻 C．细菌 D．酵母菌2．土壤中的水分和无机盐能进入植物细胞而有害的物质一般难以进入主要是下列哪一结构在起作用A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3．大叶榕的下列四种结构中

2013年永安十一中初二生物学联赛试卷班级 一选择题(共100题每题1分共100分只有一个正确答案)1植物细胞分裂过程的正确顺序是：( ) ①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核分裂成两个核 ③细胞质平分为二各含一个细胞核④染色体复制加倍： A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①2绿色开花植物体的蒸腾作

初中生物学竞赛模拟题----人体生理学部分1．人体最大的器官是( )A．肺 B．皮肤 C．心脏 D．肾脏2．下列哪项不是家庭常用药( )A．感冒冲剂 B．黄连素 C．红药水 D．黄金搭档3．煤气中毒其原因是( )A．一氧化碳与血红蛋白结合紧密使组织缺氧 B．身体各部分组织缺空气C．血红蛋白被破坏 D．一氧化碳进入细胞4．人在呼吸时呼出的气体成分是( )A．不含氧气 B．全部是二氧化碳C．氧气

2004年广东省中学生初中生物学联赛试卷一选择题(每题1分)将写有上字的玻片置于普通光学显微镜的低倍镜下观察在视野中你会看到的物像是A．B．C．D．在进行《观察洋葱表皮细胞》的实验时所制作的玻片标本被称为A．临时切片B．临时装片C．临时涂片D．永久切片使各种花呈现出不同的鲜艳色彩的主要物质—花青素主要存在于A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞液从蜻蜓低飞将有雨的现象里总结出规律的过程中主要

2006年广东省中学生初中生物学联赛试卷一.选择题(共100题每题1分共100分将正确答案的字母写在题右或答题卡上)1调查是科学探究常用的方法以下项目中哪项不是调查：A白云山中鸟的种类统计B全市中学生近视情况的普查C小区内生活垃圾中可再利用资源的消差D对某个发烧患者的血液本中白细胞数量的计算2如果以显微镜的目镜为10×物镜10×可在视野直径范围内看到一行相连的细胞中的16个细胞则当目镜不变而

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 初中生物学新课程总目标 获得生物学基本事实概念原理和规律等方面的基础知识了解并这些知识在生产生活和社会发展中的作用 初步具有生物学实验操作的基本技能一定的科学探究和实践能力养成科学思维的习惯 理解人与自然和谐发展的意义提高

生物学人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的学习导航1呼吸系统相关图片2分析与讨论3知识检测鼻腔喉右肺左肺气管支气管咽呼吸系统鼻腔与口气管与支气管树气管内部结构气管内膜呼吸系统的相关图片分析与讨论呼吸道有什么结构能保证气流通畅呼吸道除了保证气流的通畅外还有哪些作用这些作用是如何实现的痰是如何产生的为什么不要随地吐痰用鼻子呼吸好右肺肺泡 1呼吸道 组

浅谈初中生物学的创新教学陆平安(怀远县支湖中学安徽蚌埠233400)摘要：通过对初中生物教学现状的分析结合新课改的形势提出在初中生物教学中应以创新教学为基础结合以问题为中心的教学模式来教学关键词：问题初中生物创新教学我们生活在信息的时代知识更新的周期越来越短对于初中生物教学来说应以培养学生获得知识运用知识和创新知识的能力作为学科创新教学的主目标然而在单一的传统学科课程理念的指导下教师将筛选好

广东省生物联赛试题汇编(4)——被子植物的一生【知识纲要】1孢子植物 ※ 藻类植物：特征——结构简单是单细胞或多细胞个体无根茎叶等器官的分化细胞里有叶绿体能进行光合作用大都生活在水中藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料放出的氧气除供鱼类呼吸外而且是大气中氧气的重要来源 ※ 苔藓植物：特征——根是假根不能吸收水分和无机盐而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织不能运输水分所以苔藓植物不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级福建省武夷山实验区回访初中生生物学前科学概念陕西师范大学生命科学学院李高峰42120221福建省武夷山实验区回访1　前科学概念的术语以术语出现的时间为序有三个代表性的术语1.1错误概念——使用最早大众易于理解得到了科学教师的普遍认可但具有否定的内涵1.2相异概念——对学习者予以肯定和尊重暗示学习者拥有相异概念是有理由的合理的学

：_____________________班别：_____________________ 动物部分练习序号1234567891011121314151617181920答案DABBBBACDBBADDBBBDDA序号2122232425262728293031323334353637383940答案BCDCBBDCBCABCCDCBDDC序号4142434445464748

资源信息表标 题:第二章 第三节(第1课时) 性状与遗传关键词:性状 相对性状 遗传 描 述:遗传是生物体生命活动的重要特征之一遗传的概念是学习遗传规律的基础性状是描述遗传现象的指标因此通过举例现场调查分析讨论和归纳了解性状相对性状和遗传的概念以及遗传现象的普遍性学 科:生命科学(初中二年级第一学期 第二章第三节)语 种:汉语媒体格式:.doc 学习者:学生资源类型:

班次 一指导思想提高学生生物学素养完成国家生物课程目标让学生顺利毕业同时起到选拨作用二命题内容1.取材于国家的课程标准初中《生物学》1—4册全部内容2.选好辅导：推荐使用《中考基础与能力同步指导与训练》三命题原则1.注重基本知识基本技能的考核(一些科学家的思想仪器的使用方法如显微镜)2.考察学生处理信息分析问题的能力联系生活实际社会实际3.注意对科学

2009 年广东省中学生初中生物学联赛试卷1___________市(区)_____________学校____________分数______________一单项选择题(共 100 题每题 1 分共 100 分请将正确答案的字母写在题右侧或填在答题卡上) 1 ．下图是四种植物的组织图示表示保护组织的是：2 ．下列的藻类植物中哪一种在细胞结构上与其它的有很大的差异：A ．绿藻 B ．红

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 发生在肺内的气体交换教材分析 教学目标 教学方法 学法指导 教学过程 板书设计 教学设计说明说课环节教材分析教材的地位和作用教学重难点课时安排呼吸运动的过程和肺泡与血液的气体交换 呼吸运动的过程和肺泡的结构与其功能相适应的特点 教材选自八年级《生物学》上册第四单元第三章第二节的内容本节内容与血液循环的关系十分密切上承消

主题一：人体人体的结构层次细胞概念：是人体结构的基本单位 结构：细胞膜细胞质细胞核树突 细胞体髓鞘轴突例：神经细胞突触图一组织概念：形态相似结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群种类：A上皮组织：细胞排列紧密单层或多层细胞间质少具有保护分泌和吸收功能例：小肠上皮(吸收)表皮(保护)胃黏膜(分泌)B结缔组织：细胞排列疏松细胞间质多形态

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思维导图在初中生物学教学中的应用安代红北京市大峪中学分校Email:mtgadhyahoo引子2003年学习了《学习指导的理论与实践》——钟祖荣画脑图即思维导图2005年夏北京外语教学与研究出版社举办夏令营邀请思维导图的创造者来北京对小学生进行培训《大脑使用说明书》初一新生学习情况调查: 调查表明大多数学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 植物细胞 初中七年级《生物学》上册人教版第二单元第一章(24)罗湖外语初中学校 田小莉第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 观察植物细胞 复习显微镜步骤：安放对光放片调焦观察注意三个先后：1.先低倍后高倍3.先粗调后细调2.先下降后上升低倍物镜大光圈凹面镜眼看物镜降最低缓慢调粗找物像

四试题的类型1选择题(单项选择)：40分(每小题1分共40题)内容：利用生活实际解决问题的题或读图题或表格题或多选组合题2非选择题：60分 = 1 GB2 ⑴取消了连线组合题和判断题 = 2 GB2 ⑵书本实验改造题 = 3 GB2 ⑶书本材料题(背景材料课后问答题) = 4 GB2 ⑷科学探究题：例如：补充其中12个实验步骤对实验结果的预测设计对照实验等

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 流动的组织—血液一教材分析1教材地位2内容分析3教学目标分析4教学重难点分析1教材地位本节是人教版教科书《生物学》七年级下册第四单元第四章《人体内物质的运输》的第一节内容隶属于课程标准第5个一级主题中的第2个二级主题—人体生命活动的能量供给是学习循环系统的基础2内容分析(1)通过观察血样标本和利用显微镜观察人血的永