谈中小学语文的衔接中小学语文教学的内容和要求不同1基础知识教学的内容和要求不同 小学阶段只要求识字写字查字典汉语拼音 初中阶段则要求掌握词类短语结构单句成分复句类型关联词语常见修辞格表达方式课文涉及的重要作家作品文体常识等方面的知识几乎包含了中学阶段涉及的所有汉语知识与文体知识类型2阅读教学的内容和要求不同 在阅读速度上小学高年级初中要求分别达到每分钟不少于300字

第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生：?中学 □小学2学科：语文3课时：第1课时4学生课前准备：(1)听并有感情地朗读课文《 石缝间的生命 》百度搜索：:.ht88downinfo124709(2)完成《 石缝间的生命 》导学案上的题教学课题 《石缝间的生命》教

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《北京市中小学语文学科教学改进意见》近日出台提倡把历史地理政治等学科内容作为语文学习的依托加强语文学习的开放性等记者采访了解到已经有学校探索让历史地理音乐等老师共同上语文课　　 北航附中初二学生刘敦儒向记者介绍了自己上长征课的感受历史地理政治音乐几个课的老师在一起上语文课非常新鲜刘敦儒说历史老师讲述长征的历史背景路线以及长征路上发生的重大事件地理老师讲的是长征路线中的重要地理环境地形地貌人文