单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16课 繁荣的宋元文化——授课人：江苏省姜堰市第四中学 钱菲一不得不读的《资治通鉴》 北宋史学家 政治家文学家对比《史记》和《资治通鉴》司马光编年体通史北宋从韩赵魏三家分晋到五代末年《资治通鉴》善可为法恶可为戒的含义资治通鉴的含义(目的)——

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16繁荣的宋元文化小故事你能说出这是什么故事吗 司马光砸缸司马光 司马光(1019年11月17日－ 1086年

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16课 繁荣的宋元文化 在我国浩如烟海的史学著作中有堪称史学双璧的两部史书大放光彩一部是被鲁迅先生称为史家之绝唱无韵之离骚的司马迁著的《史记》另一部是什么呢又是谁呢考考你：《资治通鉴》司马光说一说关于司马光的故事从司马光的身上你可以学到哪些精神勤奋刻苦持之以恒自觉自律治学严谨互相合作探究学习(1)为什么要编写

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级元朝地位政治:疆域阔:大统一:条件全过程多意义深.-类似秦隋元.宋元文化科技影响世界:文艺世俗风格:民族:融合深:民族迁徙两种促进融合边疆开发大制度:中央四大机构地方行省制度-影响深.空前辽阔-新疆西藏云南东北台湾有效管辖.契丹女真进中原被称汉人形成新的民族回族.边疆管:台湾澎湖巡检司西藏归宣政院管辖.经济:大工程-大交通-运

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光辉灿烂的宋元文化(二)本课知识要点一 .司马光和《资治通鉴》1. 司马光2.《资治通鉴》体裁 内容 价值二. 宋词和元曲 1. 宋词2. 苏轼:《念奴娇.赤壁怀古》3. 李清照:《如梦令》3.辛弃疾:《菩萨蛮·书江西造口壁》4. 元曲5 .关汉卿:《窦娥冤》三. 风格多样的绘画和书法1. 张择端:《清明上河图》2.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 -----史学文学和艺术的成就灿烂的宋元文化(二)第14课 司马光： (10191083)北宋著名政治家史学家散文家 出生于河南省光山县字君实号迂叟世称涑水先生司马光自幼嗜学尤喜《春秋左氏传》宋仁宗宝元元年(1038)中进士司马光的主要成就反映在学

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第13课 灿烂的宋元文化(一)11[教学目标]1知识与能力目标：　 通过本课的学习使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况包括活字印刷术的发明指南针和火药的应用及向世界的传播科学家沈括郭守敬的科技成就及贡献的有关史实由此

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第14课 灿烂的宋元文化(二)11[教学目标]1知识与能力目标：　 通过本课的教学使学生了解宋元时期的文化成就包括史学宋词及杰出的词人绘画及书法成就2情感态度与价值观目标：　　通过对宋词绘画书法艺术作品的鉴赏培养学生的审美感提高学生的鉴赏力

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级繁荣的宋元文化 你知道这首歌的作词者是谁吗他是我国宋元时期伟大的词人宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人而且也涌现出了李清照辛弃疾等著名词人出现了文化繁荣的局面下面我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家 北宋史学家

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灿烂的宋元文化——古代科技发展的高峰印刷术指南针火药(一).活字印刷术1.隋唐时期雕版印刷的发展情况2.雕版印刷的缺欠和不便之处费时费力 不容易修改需要大量木版3. 活字印刷的发明北宋陶活字版毕升(比欧洲早四百年)北宋陶活字版对比活字印刷与雕版印刷体会毕升的创新新在哪里对比活字印刷与雕版印刷体会毕升的创新新在哪里3.两个变：变

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国古代文化发展示意图文明的勃兴昌盛的文化承上启下文化高峰灿烂繁荣(先秦时期)(秦汉时期)(三国两晋南北朝)(隋唐时期)(宋元时期)灿烂的宋元文化(一)——古代科技发展的高峰你知道吗 中国的四大发明指的是什么造纸术印刷术指南针火药材料分析题阅读下列材料：材料一：宋太祖由官方主持刻印《大藏经》耗时12年雕版13万

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第13课 灿烂的宋元 文化(一)永安中学 周遂鹏造纸术印刷术指南针火药中国古代的四大发明指的是什么春秋战国魏晋南北宋元时期隋唐时期秦汉时期中国古代文化发展阶段示意简图文明勃兴昌盛文化承上启下辉煌高峰灿烂繁荣第13课灿烂的宋元文化(一)canlandesongyuanwenhuacanlan

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灿烂的宋元文化(二)活动一:参观宋元文化展览馆师生共赏第一展厅:光耀千古----史学司马光第一部编年体通史<资治通鉴>第二展厅:文学奇葩----宋词1.什么是词(词是一种新体诗歌句子有长有短便于歌唱)2.产生:唐朝时出现最初在民间流行.3.发展:经五代到两宋词得到很大发展成为宋代主要的文学形式.4.杰出代表:苏轼.李清照.辛弃

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第13—14课灿烂的宋元文化中国古代的四大发明指的是什么造纸术印刷术指南针火药1.印刷术 隋唐时期： 雕版印

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16课 繁荣的宋元文化 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件 你知道这首歌的作词者是谁吗他是我国宋元时期伟大的词人宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人而且也涌现出了李清照辛弃疾等著名词人出现了文化繁荣的局面下面我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家北宋史学家政治家文学家司马光关于司马光的故事你知道吗　　

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