单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 自我意识与心理健康 古希腊有个传说传说在一个王国城堡的附近有个女魔叫斯芬克斯……你知道斯芬

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章 认识自我与完善自我 我是谁我有什么目标我为什么上大学等形而上的问题当我们再问一个简单的问题：请你向别人描述你自己时你首先想到的特征是什么是你的性格特征如外向内向还是外表特征如高矮胖瘦还是社会类别如男女等事实上你可能更倾向于用概括性的语言对自己做一个总体评价如我是一个追求优秀的大学生我是一个有理想有抱负但有些

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教案背景： 七年级学生处于青春期生理心里的不成熟自我意识增强认为自己已经足够成熟但是辩证逻辑思维的能力还较弱并且他们多数是独生子女受到父母亲友的百般呵护这种优越感使他们形成了以自我为中心缺少对周围生命的关爱不了解生命存在的意义与价值更不懂

高等教育心理学第一部分：基本概念与知识1自我意识P105也称自我它指个体对自己存在的一切的认识包括认知自己的生理状况心理特征以及自己与他人的关系它是一种具有意识的自我觉察活动这种意识性不仅表现在个体对自己本身有比较清晰的理解和自觉的态度而且表现在个体对自己与客观世界的关系有比较清晰的理解和自觉的态度2心理发展P71是指个体随着年龄的增长在相应环境的作用下整个反应活动不断地得到改造日趋完善化和

第一章 情商初探1.情商的基本概念内涵起源情商的内容：四个情绪知道别人的情绪知道自己的情绪尊重别人的情绪控制自己的情绪与情商有关的四大技能情感管理 辨认情感 运用情感 运用情感情商：五个能力自我意识—认识自身情绪的能力： 认识自己 内省知道自己当下的情感情绪以及它们的缘由自我调节—妥善管理情绪的能力： 管理自己即使遇到了困难也能控制自己的情绪自我激励—自我激励的能力：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第十章 小学生的自我 第一节 小学生自我发展概述一自我概述 (一)自我含义：自我即自我意识是对自己身心活动的觉察即自己对自己的认识具体包括认识自己的生理状况心理特征以及自己和他人的关系二自我意识的分类 依据不同的标准自我意识分不同的类型从意识活动

自我意识评估第一步：在阅读本章内容之前请对下面的陈述做出回答把数字写在左栏中(学习前)你的回答应该反映你现在的态度和行为而不是你希望他们应该如何请诚实作答此工具的目的在于帮助你评估自己的自我意识水平借此确定你所需要的特定学习方法完成此调查后参考本章末的计分方法确定本章对你最为最为重要的应该掌握的技能领域第二步：当你完成本章中的阅读和联系尤其是当你尽可能多地掌握了本章后面的技能应用部分后遮住你

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自我意识与心理健康1自我意识知多少 2自我意识的调适—如何成为明白人3悦纳自我 一什么是自我意识自我意识也称自我是对自己身心活动的觉察即自己对自己的认识具体包括认识自己的生理状况(如身高体重体态等)心理特征(如兴趣能力气质性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系自己在集体中的位置与作用等)自我意识自我认知自我控

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识你自己单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 认识你自己——大学生自我意识南中医心理中心黄爱国四千年前希腊：认识你自己 通俗地说这些都叫自我意识思考： 你觉得你是一个怎样的人 你认为你在别人眼里是怎样的人 你满意自己的现状么 你希望你成为一个怎样的人 你怎样改变现状成为自己期望的那种人活动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生环境和大学文化：适应定位与自我意识 第二讲 适应人生新阶段　什么是大学和大学生如何适应大学生活大学生的自我意识一什么是大学蔡元培指出：大学者囊括大典网罗众家之学府也梅贻琦1931年12月出任清华大学校长其就职演说中有一段话近年广为传诵：所谓大学者非谓有大楼之谓也有大师之谓也牛津的培根波隆那的但丁北大：蔡元培马寅初吴树青许

第七章 自我完善：大学生的自我意识第一节：认识自我引语：人贵有自知之明介绍其义：自知之明出自《老子》：知人者智也自知者明也一个严于解剖自己的人往往是有自知之明的但人要做到这一点往往是比较难的解剖别人易解剖自己难所以人们又说人贵有自知之明意思是说能清醒认识自己对待自己是最明智最难能可贵的引出此句话就是我们今天上课的课题自我意识讨论：你是什么样的人 你身边的朋友是什么样的人

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级暖场游戏大风吹我是谁我是谁我是谁我是谁你是谁P24 心理小知识 自我意识 自我意识是对自己身心活动的觉察即自己对自己的认识具体包括认识自己的生理状况(如身高体重体态等)心理特征(如兴趣能力气质性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系自己在集

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelSELF CONCEPT ATTITUDE自我意识和态度OBJECTIVE(S): 目标explain why a positive self concept is necess

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第九章 自我意识 第一节 自我意识的概述第二节 自我意识的理论(自学)第三节 学生自我意识的发展与培养第一节 自我意识概述一自我意识的含义二自我意识的结构三自我意识的功能 (自学)一自我意识的含义(一)自我意识的概念自我意识也被称为自我是指个体对

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理技能开发训练实验1 自我意识和管理角色认知作为未来的管理者应该更好地了解自己的管理潜质确认你所承担的管理者角色以及不同角色的价值充分认识未来工作中可能遇到的困难实验目的测试1 你会进行管理吗得分算法：第1246791011131416171820题ML=5分SL=4分NS=3分SU=2分MU=1分第358121519

Click to edit Master title styleEdit Master text 职业指导2018-10-18乔哈里窗Johari window乔哈里窗概念提出：Joseph Luft (1916–2014) Harrington Ingham (1916–1995) 在1955提出来概念的名称：Joseph Harry = Johari也被称为： 自我意识的发现—反馈模型 或信