课 题综合探究一??保护我们身边的古老文明总课时第6课时课型综合活动课时1设计者吕建忠授课时间9.10教学目标1通过对某处文物古迹现状的了解切身感悟古老文明的博大精深产生中华民族乃至全人类发展的历史使命感2能够运用历史的辨证的眼光去看待分析保护文物古迹与社会发展之间的关系树立自觉保护文物古迹的意识3掌握基本的社会调查方法增强社会实践能力解决现实社会问题教学重点分析保护文物古迹与社会发展之

从史前走向文明 从史前走向文明 第一单元涉及课程第1课　史前时期的人类第2课　大河流域的古老文明第3课　地中海沿岸的文明曙光　　世界古代史分为上古和中古两个历史时期世界上古史经历了原始社会和奴隶社会　　人类社会的第一阶段是原始社会即史前时期人类在漫长的史前时期改造着人类本身人类就在这艰难漫长的过程中逐渐走向文明　　人类最初的文明产生于亚非的大河流域这里出现了最早的国家人类进入了奴隶社会随之地中海区

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保护我们身边的古老文明保护我们身边的 古老文明假期里你有没有去历史古迹旅游有否发现历史文物古迹遭到破坏问问你过去是怎样被记载下来的文献史书等实物文物口述传说口述历史历史慧眼识北京周口店龙骨山洞穴里的灰烬堆和兽骨藏族传说《格萨尔王》1937年德国人拉贝在南京所写的日记慧眼识暑假里小明来到慧眼识小明家里购买了一套慧眼识2008年