《社会历史的主体》导学稿新郑一中 高二政治组 王金五一高考考点1.理解人民群众是历史的创造者2．坚持群众观点和群众路线二知识梳理1人民群众是历史的创造者(1)对人民群众含义的理解人民群众是指在我国现阶段人民群众的范围包括：历史上的英雄人物也算是人民群众中的一员(2)社会历史的主体是人民群众人民群众是人民群众是③ 人民群众是(3)群众观点和群众路线1群众观点的基本内容是：2群众路线的基本内容是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物质生产实践人民群众是历史创造者决定力量第三章 社会历史发展的决定力量和动力生产力和生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾：社会发展的基本矛盾社会发展的根本动力 生产力是社会发展的最终决定力量 阶级斗争构成了阶级社会发展的直接动力 革命社会改革以及文化：重要动力 第一节 人民群众创造自己的历史 历史是人民群众的事业人

第一题单项选择题(每题1分5道题共5分)?1社会革命( )A在生产力发达的国家才会发生并取得胜利B在生产力落后的国家才会发生并取得胜利C在人民群众觉悟高的国家才会发生并取得胜利D在具备了革命的客观形势和主观条件的国家才会发生?2阶级斗争根源于不同阶级( )A在政治态度上的根本对立B在思想观点上的根本对立C在物质利益的根本对立D在社会分工的不同地位?3严格科学意义上的社会革命是指( )A思想文

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 唯物史观第一节社会历史的前提和基础一社会历史观的基本问题(一)社会存在与社会意识的关系 唯物史观认为社会存在决定社会意识社会意识反映并反作用于社会存在唯心史观否认社会存在的决定作用把社会存在和发展的根源归结为意识(二)坚持群众史观还是坚持英雄史观 唯物史观认为人民群众是历史的创造者而唯

1.本课近年考查的知识点集中在生产力与生产关系社会存在与社会意识的关系人民群众是历史的创造者上从题型看近年来多以选择题为主但非选择题略呈上升趋势 2.备考复习时应注意结合社会存在与社会意识知识分析建设社会主义核心价值体系的必要性结合社会基本矛盾运动的知识分析理解十八届三中全会提出的全面深化改革的内容结合党的群众路线教育实践活动及反腐倡廉过程中群众的检举作用说明坚持群众观点群众路线的必要性和重

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012319?? 人民群众是历史的创始者 谁才是历史的创始者唯物史观第一次科学的解决了这个问题从客体角度揭示了社会历史发展的动力回答了人民群众和个人在社会历史发展中的作用两种历史观在历史创造者问题上的对立现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提从历史的整体联系和具体过程中认识和把握历史创造者及其活动人民群众

二社会历史的主体1. 人民群众是历史的创造者2. 群众观点和群众路线人民群众的含义地位和作用基本内容原因(必要性重要性)第十一课 寻觅社会的真谛　　人民群众——是指一切对社会历史起推动作用的人们　　●人民群众是一个集体概念(量)　　●不同地区不同时期人民群众具有不同的内涵　　●劳动群众始终是人民群众中的稳定部分主体部分二社会历史的主体1. 人民群众是历史的创造者◆人民群众的含义A BCA:全