课题2 分子和原子(第一课时)教学目标1．知识与技能(1)认识物质是由分子原子等微小粒子构成的(2)认以分子是保持物质化学性质的最小粒子(3)认识原子是化学变化小的最小粒子原子可以相互结合形成分子2．过程与方法(1)学习运用日常现象与课本理论用结合的方法用课本理论来解释日常现象(2)充分发挥学生的空间想象力3．情感态度与价值观(1)对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育(2)逐步

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三单元 课题2 分子和原子(第1课时)第三单元 自然界的水 课题2 分子和原子41220221思考：41220222在静止的水中品红为什么会扩散呢41220223我们为什么能闻到公园里的花香41220224分 子原 子结论：物质由分

第三单元 课题 2《分子和原子》教学目标1知识与技能：(1)认识物质是由分子原子等微小粒子构成的(2)认识分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子(3)通用微粒的观点解释某些常见的现象2过程与方法(1)通过对学生熟悉的日常现象提出问题引发学生思考来探索微观世界认识分子和原子(2)通过对宏观现象的讨论把对微观世界的探索引向深入引导学生用分子原子的观点分析比较两种变化进一步从化

级段：九年级B段 执笔： 审阅：九B化学组 课型：新课 时间9月20号 编号：7第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子 班级： ： 编号： 7 【学习目标】 了解微观粒子的特征 了解化学变化和物理变化中微观粒子的改变【温故知新】奠定近代化学的基础是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 分子和原子实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的科学家研究发现世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成并把这些微粒取了一个好听的名字：分子原子物 质粒 子扩 散凝聚小结：物质是由微小的粒子--分子或原子构成的现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前分

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 分子和原子单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式课题2 分子和原子验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是 ：带火星的木条伸入集气瓶木条复燃证明集气瓶中的无色气体是氧气氧气不易容易水为什么用排水法收集氧气氧气的密度比

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版化学第三单元课题2第三单元 自然界的水课题2 分子和原子(一)1教材的地位和作用2教材处理3教学目标4重点和难点教材分析《分子和原子》教法学法分析实验—讨论法和分析—归纳法 教学程序情境体验感受新知合作探究总结提升思维拓展教学程序(一)创设问题情境引入课题(二)感受新知原 子分 子 物质是由微小粒

3.2分子和原子(第一课时)一学习目标：1.知道分子原子是构成物质的微粒2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象(重点)3.在有关实验现象的观察分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力(难点)【课前预习】1.一杯水若一分为二再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样 2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少如果加热会减少更快你知道是为什么吗【情境导入】王安石《梅花》：墙角数枝梅凌寒独自

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第十一章多彩的物质世界宇宙和微观世界学案【学习目标】1知道宇宙是物质组成的物质是由分子和原子组成的 2了解原子的结构3了解固态液态气态的微观模型 4对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解5初步了解纳米技术材料的应用和发展前景【自主学习】我学习我快乐宇宙的是由物质组成的物质是由分子组成的和原子及其结构物体和物质的区别：有形状与体积的个体具有软硬颜色气味等特征而物质是构成物体的材料例如：铁

3.2分子和原子(第二课时)一学习目标：1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子2.培养抽象思维能力想像力和分析推理能力重点：分子和原子的概念联系及区别难点：原子概念的理解【课前预习】1.分子有那些性质2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同【情境导入】二自主探究：知识点3：分子和原子的概念及比较1分子【阅读与思考】阅读教材5152页并思考下列问题： 1.分子是保持

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.湿的衣服经晾晒后为什么会变干 2.为什么墙内开花墙外能闻到香味 从上述现象你能想到什么想一想哇真香 经过科学家研究发现世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成并给这些微粒取了名字： 分子原子课题2 分子和原子第三单元 自然界的水分子的特性之一分子的体积很小质量很轻　用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图

第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子考试要求：认识物质的微粒性知道分子原子离子是构成物质的微粒能用微粒的观点解释常见的物理现象和化学现象知道原子可以结合成分子能用分子和原子的观点认识物理变化和化学变化考点一构成物质的微粒：分子原子离子等微粒1由分子构成的物质： 某些单质：氢气氮气氧气等物质(1789173553号元素) 某些化合物：水二

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三单元 课题2 分子和原子(第1课时)4320221思考：4320222课题2 分子和原子一分子的存在及特点4320223在静止的水中品红为什么会扩散呢构成品红的微小粒子不断向水中运动 就出现了品红向水中扩散现象.实验探究1：品红在水中的扩散4

《分子与原子》说课稿九年级化学(新人教版)上册理化苗族彝族乡初级中学 王兴平各位老师大家好我说课的课题是九年级化学上册《分子与原子》下面我对本课题进行分析：一．教材地位与作用《分子与原子》新人教版教材第三单元第2个课题本课题是学生对微观世界的初次了解本课首先通过认识物质的可分性——了解到分子原子的客观存在然后通过认识分子原子在化学变化中的不同变化来形成分子原子的概念本课不仅可以把前面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 分子和原子第三单元 自然界的水1敞口在空气中的水为什么会减 少糖放入水中为什么不见了2衣柜中樟脑片为什么不见了3同学们为什么会闻到花的香味实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢想一想同学们能看到这些气味吗为什么后来科学家研究发现世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成并把这些微粒取了一个好听的名

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分子和原子——琥珀中学 郑慧玲学习目标知识与技能 (1)初步认识物质的微粒性 (2)能用微粒的观点解释简单的生活现象过程与方法 (1)能从常见的现象入手进行合理的想象和推理 (2)用实验的手段认识探究活动在化学学习中的重要作用能提出假设进行初步探究 (3)通过讨论分析能主动和他人交流敢于表达自己的见解情感态度与价

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 分子和原子第三单元 物质构成的奥秘请同学们思考下列问题： 为什么当人漫步在花园里能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢在静止的水中品红为什么会扩散呢实验探究：品红在水中的扩散 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前分 子原 子结论：分子原子是真实存在的一.分子是真实存在的生活事实：湿衣服

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元 课题一 质量守恒定律　　分子－→原子－－→新分子－－→新物质分成　　 重新组合　 　 聚集成想一想：水通电分解是什么变化一提出问题：