展业单位的标准化经营课程大纲何谓标准化展业单位经营的六个标准化如何有效运用六个标准化手指上的钻戒??不肯遗弃真理的人将与上帝同在——苏格拉底 有一个钻石批发商经常需要购置大量的钻石当他选择钻石时他会有一个奇怪的举动就是常常望一望手指上所戴的钻戒 他的助手不解的问：你选钻石为何要看手上的钻戒 商人回答：这只戒子上镶的是一颗最纯正的钻石每当我在众多的钻石中需要作挑选时这颗纯正的钻石可

读《最大的麦穗》有感 今年暑假我读了《最大的麦穗》使我感慨万千.这篇文章主要是说在古希腊的时代有一位名叫苏格拉底的学者叫他的徒弟们去找最大的麦穗而且只许前进不能后退可是他徒弟们走到尽头也没有栽到那株最大的麦穗 一个人不管做什么事都要认真把握住机会其实弟子们开始栽的那株麦穗就是最大的麦穗 对呀机会是难得的有的人现在还在找工作可有的人已经工作了两年了都已经当上主管了可那些

《最大的麦穗》教学课件设计理念一说教材《最大的麦穗》是苏教版六年级下册第五单元第二篇课文这是一篇说理的散文叙述了古希腊哲学家苏格拉底让弟子到麦地里摘最大的麦穗弟子们挑挑拣拣结果两手空空的故事揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇而不能动张西望的道理 二说教学目标这节课的教学目标是让学生通过感情朗读反复朗读品味体会文中所揭示的深刻人生哲理然后让学生结合生活实际对文

作文素材及点评学会低头①天地相隔三尺远——在古希腊有人向苏格拉底提问：你是天底下最聪明的人那么你知道天与地之间的距离有多远吗三尺苏格拉底回答道?提问者一脸的不解提出质疑：三尺这世界上除了婴儿以外几乎所有的人都比三尺高如果天地之间相隔仅有三尺那岂不是每个人都会捅破天庭了吗面对提问者的质疑苏格拉底淡淡地说：是的所以每个人都要学会低头②被称为美国之父的富兰克林年轻时曾去拜访一位前辈一进门他的头不小

六年级语文下册《最大的麦穗》说课稿镇江市穆源民族学校 章瑾一说教材《最大的麦穗》是苏教版国标本六年级下学期教材第五单元的一篇课文本单元的主题是感悟人生收录的三篇课文都意在用叙事来说明人生哲理让学生有所启迪与感悟《最大的麦穗》叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们在麦地里摘一个最大的麦穗虽然弟子们两手空空却收获了一个道理人的一生必须实实在在地把握眼前的机会不能东张西望错失良机全文共7个自然段第一自

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 16最大的麦穗 自由读读这些话也可以同桌讨论联系上下文想想该用怎样的语气读并把它读懂读好 1苏格拉底对弟子们说：你们去麦地里摘一个最大的麦穗只许进不许退我在麦地的尽头等你们 2 突然大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音： 你们已经到头了 3 苏格拉底对弟子们说：这块麦地里肯定有一穗是

《最大的麦穗》教学设计之三太仓市实验小学 薛丽芬　　　　教材简析：　　本文是一篇借事说理的散文富有哲理叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一个最大的麦穗的事揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇而不能东张西望错失良机的道理　　课文叙事简洁说理深刻围绕最大的麦穗按照事情起因→经过结果→即事明理的顺序安排结构文章最后一个自然段是本课学习的难点和重点因此要通过反复地朗读课文抓