单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六孔竖笛指法示意图一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手无名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手无名指按)左手在上右手在下 六孔竖笛全按作 5 指法(●表示按孔○表示开孔) 1(哆)2(唻)3(咪)4(发)5(嗦)6(啦)7(西)1(哆)．左手在上右手在下 六孔竖笛高音区 指法(●表示按孔○表示开孔)

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小学音乐三年级上册教案第一课?童 年(三课时)第一课时《摇啊摇》教学内容：1学唱歌曲《摇啊摇》2歌表演《摇啊摇》3选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》让学生体会歌曲抒情活泼的音乐情绪表达出对童年生活的回忆与热爱我们要珍惜今天的幸福生活????????二引导学生创编动作与师生互动的交流学习以动作来表现体验自己的情感背唱《摇啊摇》并进行表演?????????

音乐教学设计《牧场上的家》教学目标：1.能用柔和连贯的笛声准确吹奏歌曲《牧场上的家》2.通过听辨和观察能够主动发现竖笛演奏的指法规律3. 能够做到唱奏统一均衡和谐的完成歌曲《牧场上的家》的合奏表演教学重点：fafa的竖笛演奏指法及fa与solfa与sol的指法交换多声部合奏与表演教学流程：一导入师：同学们我们都认识了今天我们先来唱一唱你们学过的歌曲《牧场上的家》师：大家随着音乐把

六孔竖笛教学笛口处放入口中不要太深使笛口不要顶住牙齿为好左手在上右手在下(注意左手的小指自然地停在竖笛的上方不要置于竖笛的下侧以免影响左手二三四指的灵活性)右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔在用手指封堵竖笛音孔时应注意要用手指的指腹处封堵音孔以便于音孔关闭严密左手的拇指要用靠近指尖部腹部封 闭音孔以利于高音孔的开闭呼吸方法：学生在初学竖笛时气息应作为一