《营造地表形态的力量》第二课时 外力作用与岩石圈物质循环 问题导读单设计：孙佳旭 审核：伊志恒 制作时间：2011.11.28 序号 27班级_____________组别______________________________一学习目标1说明外力作用的形式及其相互关系识别外力作用形成的不同地貌2结合实例分析一个区域的外力作用的形式和它们对地表形态的影响3建立内力和外力辩证统

第三节 河流地貌的发育(学情分析)高一学生开始由形象思维向抽象思维过渡对抽象的概念和原理有一定兴趣慢慢出现辩证逻辑思维思维活跃受定势思维束缚小由机械记忆逐渐变为以理解记忆为主另外高一学生已具备一定的小组合作实验通过观察实验得出结论并推理其原因的能力具备一定的自主合作探究式学习的能力但学生的空间想象能力和综合分析能力还不够强有待进一步提高(教学思路)本节内容是以河流地貌为案例来说明外力作用对地

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 地表形态的塑造第一节 营造地表形态的力量宋碧云 201112主要内容： 1内力作用—— 力量的来源与表现 2外力作用——力量的来源与表现 3内力与外力作用的相互关系 4岩石圈的物质循环P69 案例1基拉韦厄火山爆发(夏威夷) 喜马拉雅山40

第二节地球表面形态——外力作用与地表形态(导学案)【学习目标】1结合实例分析说明外力作用对地表形态的塑造2举例说出人类活动对地表形态的影响学会判断人类活动对地表形态影响的合理性【重点难点】重点：以流水和风为例分析外力作用的形式及其产生的结果难点： 人类活动对地表形态影响的双重性【问题导学】2002年埃及工作人员对开罗吉萨的狮身人面像进行修复工作这座修建于古埃及第四王朝时期的著名古迹历经400