系部名称： 专业： ______ 　　年级______ 班级：_________ ： _____ :____ 　　实践单位： XXXX有限 　　实践时间： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天 　　实践报告正文 　　一实践目的：介绍实践的目的意义 实践单位或部门的概况及发展情况 实践要求等内容这部分内容通常以前言或引言形式不单列标题及序号 

暑假社会实践报告 学院： 专业：市场营销 ： ：正德厚生臻于至善 -移动暑期实践报告 责任一个凝结着厚重的字眼人生一个充满责任的旅程价值一个人生追求的目标卓越一个价值展现的囊括似乎是周而复始但其中却孕育着必然人只有承担起自己的责

夕阳的余热------校友访谈实践报告暑期来临我们怀着激动的心情参加了学校举办的校友访谈活动此次活动是为了庆祝明年即将到来的北航校庆60周年为了更好的知晓社会动态专业知识以及更深的了解毕业校友的近况小组做了足够充分的准备提前发出邀请并且成功预约到北航校友郑玉玲老师郑玉玲女出生于1943年是我校七三届学生七六年毕业后进入中国社科院工作至今按照预约时间我们来到郑老师家中进行采访郑老师给人和蔼可亲

课题名称(二号宋体加黑) [内容摘要]：五号楷体[关 键 词]：五号楷体一报告正文(标题宋体加粗四号)(正文内容五号宋体起首空两格)社会调研报告正文部分应包含五部分：调查背景调查方法调查内容调查结果分析调查总结正文部分不少于五千字社会实践报告正文部分应包含四部分：支教环境概述支教对象总体特征分析当地教育问题现象及成因分析解决问题的办法或建议正文部分不少于五千字二调查问卷访谈记录(标题宋

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XXXX大学研究生教学(科研)实践报告姓 名 XX XXXX 导师 XXX 职称 副教授 专业 XXXX 研究方向 XXXX 实践时间 成绩评定

(仅供同学们参考实践报告字数不低于3000字不超过4000字)关于在XX财务会计方面的实践报告社会实践是学校根据专业教学的要求对学员已学部分理论知识进行综合运用的培训其目的在于让学生接触社会加强学生对社会的了解培养和训练学生认识观察社会以及分析解决问题的能力提高学生的专业技能使之很快地融入到实际工作中去200X年X月我在XXXX进行财务会计等方面的实践在不到一个月的时间内要想熟悉和掌

《暑期实践报告格式》 系部名称：??????????????????????专业： ______?????????????????? 年级______ 班级：_________??????： _____???? :____???????????????? 实践单位： XXXX有限?????????????????????? 实践时间： 2009 年--月--日????至?? 20

实验报告□ 实践报告□课程名称： 实验实践名称： 实验实践地点： 专业班级： ： 学生： 指导教师：

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大学生纸箱厂实践报告在学校的知识是死的都是纸上谈兵为了增加实践能力增强认识问题解决问题的能力这个暑假到会志纸箱厂实习有了切身的感受我觉得老师傅教给我们知识是有他的道理毕竟经验是很宝贵的一．简介会志纸箱厂前身是一间国有企业现在是私企拥有员工80多人的经营范围：瓦楞纸板纸箱纸盒二．工艺流程去到会志纸箱厂先是纸板车间主任向我介绍制造纸板的工艺流程其实以前我对纸板一无所知的当车间主任向我介绍

教师号编号发帖楼层101上海大学形势与政策实践课报告书社会实践主题 参观四行仓库爱国基地 学 院 姓 名 学 号 指 导 教 师

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附表5 华南理工大学继续教育学院本科毕业生综合实践报告成绩单 批次：201 (春秋)届综合实践报告学习中心： 专业：序号学生第一次成绩第二次成绩终评成绩1234567891011121314151617181920 指导老师(签名)：

主 题 拒绝雾霾还我蓝天 学 院 理学院 专业班级 地理信息科学141 学 号 20142 学生 fmbg 任课教师 周

社 会 实 践 报 告实践题目： 维修市场调查与分析 实践时间： 4月25日---4月29日 实践地点： 南昌市 专业班级： 09级信息与计算科学 小组成员： 山山水水事实上 指导教师： 龚建华 南昌工程学院2010 ——2011 学年第 二 学期目录第一

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长沙民政职业技术学院毕业实践报告题目:好易购化妆品天猫店客服工作岗位总结毕业论文毕业设计毕业专题类型: 指导老师： 刘娜老师 院 系： 电子商务系 班 级： 1131 1132

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实践报告写作的格式及要求一格式题 目落款(日期等)正文(2000-3000字)排版：首字缩进两格字号大小为小四字体为宋体标点为全角二要求(一)结构实践报告应该有以下几部分：1标题：可以是公文式标题即《关于……的实践报告》也可以是观点式标题例如《社会是大实践长真知识》2前言：写出社会实践的参加者实践的主题时间地点然后用现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文3正文：写实