素描教学中的审美观培养■江苏省盱眙中学 陈华 从事素描教学的人越来越重视素描本身应该具备的文化品位作为造型艺术基础的素描蕴藏着对人和自然的双重审美观念从一开始就不应该是单纯的技术训练即使初学美术的学生一踏入画室面对写生的静物也会把所看到的理解的对象带人主观的练习中因此其文化素养审美情趣都必然影响他对一系列造型因素的难题的认识和研究也必然渗透到其素描中所以陶冶学生的情操培养学生的文化艺术修养提高学