单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面构成引子1什么是构成构成又称为形态构成是区别于传统造型艺术的造型理念和造型思维的全新造型方法和艺术表现形式包括平面构成色彩构成和立体构成三部分形态构成主要依赖于艺术的抽象思维和科学的理性思维依赖于丰富想象力和敏锐的观察力从形态的内在组织结构以及形态与形态之间的诸多要素关系中找到某种偶然性和必然性从而创造出新形态形态构成的主

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面构成 形态构成 4320221 造型基本元素点 ：点的大小和形状： 点的大小是各种各样的不只是一定的大小点再大就变成了面 点的形状虽然通常是圆形但如用正方形三角形正多边形式及其它不定的形状也都可以根据不同的场合用物的形状也可以 4320222

单击此处编辑母版标题样式 ()形 态 构 成主讲教授：田少煦 第三节 近 似 基本形与骨格接近或相似的构成形式称为近似构成近似构成是具有相似之处的形体之间的构成它注重视觉元素在形状大小色彩肌理等方面的异同表现了在统一中求变化的设计思想近似的程度可大可小如果近似的程度大就产生了重复感近似程度小就会破坏统一 在日常生活中两个

()形 态 构 成主讲教授：田少煦 第二章 构成的要素 第二章 构成的要素 第一节 点 第二节 线 第三节 面 第四节 体(块) 第五节 空 间 第六节 色 彩 第七节 肌 理

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体构成原理点的构成　　 点是造型的出发点是一切形态的基础点是力的中心具有构成重点的作用点主要通过其大小和背景的色差以及距视觉中心的距离体现形态力影响观看者的心理作用而产生各种视觉效果线材构成 A连续线材构成 B单位线材构成 C线层构成面材构成 A层面排出

课程内容(五)：材料的空间构成形式研究教学目的：使学生掌握材料的创造和构建方法即如何整合零碎单元的基本方法并为后阶段的专业深入学习打下坚实的设计基础培养学生全面形态构成基础与技能使不同背景入学的学生都能较快的系统掌握视觉形态创造理念和表达方法以适应同济大学独具特色的设计类专业课程的学习教学课时：20学时教学内容：材料的空间构成形式研究当人们从平面领域跨入真正的空间领域会突然发现设计的语言一下

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四块立体构成什么是块立体构成 由具备体块特征的材料按照一定的形式法则构成新的形态叫块立体构成块材的特性及分类 块材立体具有连续的表面可表现出很强的量感块材通常给人以充实稳定之感 块材根据其构造可分为实体(实心块体)虚体(空心块体)与半虚半实体实体的内部充实具有厚重感如木块石头空心块体包括

《形态构成》课程考核说明《形态构成》课题组目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc271276498 第一部分 课程性质和有关说明 PAGEREF _Toc271276498 h 1 HYPERLINK l _Toc271276499 第二部分 课程内容与考核目标 PAGEREF _Toc271276499 h 4 H

序号考试科目试卷号考试软件所用材料版本要求1计算机文化基础2304OFFICE2010或以上中文版2计算机二维动画制作2239FLASHMX或以上中文版3形态构成2259CorelDRAW PhotoshopCorelDRAW 12中文版 Photoshop 7中文版4多媒体应用技术基础或以上5数字色彩2248CorelDRAW PhotoshopCorelDRAW 12中文版 Photos