单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学高年级习作病理分析与矫治中期研究汇报东城区第五小学 高惠斌 谢静2012年3月15日关键词界定 关于习作的病理分析是指研究学生习作中病症进行分析从语言学角度剖析病症的类型从心理学角度探寻病症形成的原因从教学论角度探寻预防和保健的机制从而形成对学生习作的科学诊断 课题研究的理论和实际应用意义 1理论