单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 个性与管理个性基本问题什么是个性个性的特点 社会性 独特性 稳定性 可塑性个性的发展第一节 管理中的气质问题 一什么是气质 气质是一个人出生时所固有的稳定的心理特点它表达的是心理动力方面的特征 气质来自什么地方二气质的学说四根学说四液学说体形学说血型学说激素学说高级神经

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 个性及其倾向性教学目标识记个性定义及特性识记需要概念理解需要种类识记动机概念理解动机理论了解自我第一节 个性的一般概述一什么是个性在西方个性一词源于拉丁语Persona有两个含义：一是指演员在舞台上所戴的假面具后引申为一个人在生命舞台上所扮演的角色另一指能独立思考具有独特行为特征的人　个性一般又称人格人格

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级个性发展个性发展的理论弗洛伊德的心理性欲理论 埃里克森的心理社会发展阶段理论 影响个性发展的因素 生物因素 (先天气质体貌与体格成熟速率等对个性发展的影响 )社会因素 (家庭及同伴的影响)个性的核心――自我的发展 (自我概念自尊自我控制 )弗洛伊德的心理性欲理论1心理动力学中的人格结构 人格由本我(id)自我(eg

初中语文教学论文：让阅读的枝头缀满个性的花朵(1)2009-04-21 来源：互联网 ：佚名 [ HYPERLINK javascript:print() 打印] HYPERLINK :zy.jurenzhuantiteacherpayindex t _blank 教师绩效工资最新消息??? 内容提要：文本多元解读已得到广大语文教师的共识但有为数不少

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.没有任何单一或成套的管教方式适合所有孩子每个孩子都是不同的个体每个孩子也是独一无二的父母应该了解自己的孩子的个性和情绪采取合适的管教方法 　　孩子类型　　1有些孩子生来就有取悦他人的倾向这类型的孩子常会做些并非真的想做的事或放弃一些他们很想参

数学特长生培养计划西大街小学四年级2班当前我国教育正处于深化改革的大发展时期各地各校都在积极进行教育改革的探索全面推进素质教育而发展个性培养特长是素质教育的基本特征之一也是学校教育的重要任务学校教育应该尊重学生的个性特长爱好并提供相应的条件使他们充分发展自己的优势和特长学校教育应该使学生在学习期间体会到成功的喜悦看到自己的优势从而保持一个健康积极向上的心态和精神面貌 一数学特长生的定义

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学前儿童个性的发展第十四章1. 个性的概述: 气质性格能力2. 气质的发展: 气质类型及教育3. 性格的形成 性格的萌芽性格的年龄特点 性格特征的稳定性与变化 4. 能力的发展 能力结构智力与非智力因素

《幼儿心理学》教学详案(八)授课人王倩倩授课年级2009级5678班指导老师杨丽老师授课内容幼儿情绪情感发展的主要特征课型新课课时2课时备课时间11.2授课时间11月9日教学目标1.通过新课的讲授通过教学让学生掌握个性的概念并且了解幼儿期是个性初步形成的阶段提高学生对自我个性的了解2.通过对知识的理解使学生初步具备改变个性的能力3.通过对知识点的进一步探讨帮助自己学会树立健康的个性倾向项目内

美国的教育背景色：　　强调学生的个性发展使学生的创造力和想象力得到充分发挥这是美国中小学教育强调的另一个方面由于过分强调学生独立个性的发展学生可能往两极方向发展一部分学生积极向上往好的方向发展他们的聪明才智和实际能力得到培养和提高另一部分学生可能往坏的方向发展他们在学校我行我素不服从校方和老师的管教?　　但是美国中小学教育有许多值得称道和学习的地方比如学校不把学生考试成绩的好坏作为评判学生的

现代教育理论 第一章 心理与心理学心理过程是指人的心理活动的过程通常把人事(认知)活动情感活动和意志活动统称为心理过程个性是指一个人的总的精神面貌是一个人在活动中表现出的比较稳定带有倾向性的各种心理特征的总和个性心理结构主要包括个性倾向性个性心理特征和自我意识三个部分个性倾向性是指一个人所具有的意识倾向和对客观事物的稳定的态度他是推动人进行活动的动力系统主要包括需

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级个人发展与职业化课程系列个性与沟通的影响团队合作与赢得竞争(下)1小故事：天堂与地狱的差别合作是成功的基础2成功的两个主要影响因素2沟通你在别人心中是怎样1个性你是什么样的人3第一篇 个性的影响4第一小节：个性与性格人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征性格是个性的核心部分最能表现个别差异具有复杂的结构大

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 个 性一个性概述 ㈠定义：个体身上特有地经常地稳定地表现出来的心理特点的总和包括个体在思想情感态度和行为等方面的倾向性影响因素：遗传：在智力气质这些特质上遗传因素的作用较大在性格价值观信念这些特质上后天环境的作用可能更重要 文化：指个体所处的社会环境家庭环境：主要指家庭教养方式生活经验：童年经验 人生中的一系

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级悦纳 相伴 成长戴高帽 请一位同学到讲台前向大家介绍自己的和个性方面的长处和短处然后下面同学根据自己对他的了解及观察说出他的优点及欣赏之处(如??：性格相貌为人处世．．．．)(必须实事求是) (1)必须说优点(2)夸别人优点时态度要真诚不 能毫无根据地吹捧菊花台 食堂版 徒留我孤单在寝室泡面你的双手温柔的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1个性与沟通的影响2小故事：天堂与地狱的差别合作是成功的基础3成功的两个主要影响因素2沟通你在别人心中是怎样1个性你是什么样的人4第一篇 个性的影响5第一小节：个性与性格人对现实的态度和行为方式

学习心理辅导第一章 引 论识记终身教育：终身教育的兴起预示着学习化社会的到来在这个社会里学习贯穿人的一生它既是手段也是目的它既是为了儿童未来的生活做准备又是为了不断丰富人生的经验提升人的境界从而使人日臻完善领会终身教育的意义1终身教育可以满足人生各个阶段的需要2终身教育有利于个性的发展3终身教育促进学校教育的变革识记人生发展的四大支柱内容1学会求知2学会做事3学会共同生活4学会生存领会人

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个性发展自我评价和特长成果个性发展自我评价个性很好不怕苦和累为了自己的目标我会尽自己最大的努力去完成希望自己有很好的发展能够上大学．我有一颗上进的学习心总是努力学习善解仁义是老师心目中的好学生.在发展中自我完善在发展中自我提高所以在学习的过程中我要有一颗持久学习的心.从小到大对学习我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们我是老师的得力助手父母眼中乖巧

《有效的小学作文教学模式初探》课题结题报告一课题研究的背景心理学家里杰斯提出以学生为中心的教育理论认为学习者有自我实现的潜能教学的价值是发展学生的创造力使之形成独立的个性教学的最终目标是使人成为真正的独立鲜明的人作文教学是语文教学的核心更应该注重发展学生的个性培养学生的创新精神新课标明确规定：要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间减少对学生写作的束缚鼓励自由表达和有创意的表达提倡学生自主拟题

1．个性发展自我评价我是一个热爱生活做事认真的人在高中阶段的学习生活中我不但学到了丰富的知识同时在各方面也得到了完善在困难面前我从不后退总是开动脑筋想方设法去解决问题克服困难而每解决一个问题克服一个困难都使我的信心得到了提升我相信只要有足够的自信加上加倍的努力就一定能够战胜各种艰难险阻通向成功的彼岸在高中阶段的学习过程中我能够认真对待每一门课程认真预习积极复习遇到问题向同学请教向老师咨询我会

第二框 生命因独特而绚丽细心观察：世界上有两片完全相同的树叶吗德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶她们一样吗 每个生命都是独一无二不可替代的都有自己独特的风格特点即使是双胞胎他(她)们也有各自不同的性格和特点1.认识人的生命的独特性2.人的生命独特性的表现：3.生命独特性的启示本课时的学习目标：突出表现：更多表现：Ｐ27 Ｐ28 Ｐ28 Ｐ29 板块一：人的生命的