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    日期:2022-04-04 格式:.pptx 页数:89页 大小:4.53MB 发布:
  • 1第一章_社会心理学的性质.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 社会心理学的性质社会学创建于1839年法国人孔德te).心理学创建于1879年德国人冯特(Wunte).社会心理学创建于1908年英国人麦独孤(Mcdougall) 和美国人罗斯(Ross)最早向西方学习心理学的是蔡元培曾两

    日期:2022-04-19 格式:.pptx 页数:15页 大小:215.5KB 发布:
  • 当代心理学流派汇总.doc

    当代心理学流派汇总流派代表人物及代表作基本观点评价备注结构主义冯特(Wilhelm Wundt)<德>铁钦纳(E.B.Titchener)<英>主张心理学应研究人们的直接经验意识强调意识的成分并把经验分感觉意向和激情三元素强调内省法作为其研究方法严格控制的内省法将客观性和精确性引入心理学但是将对意识元素的分析作为心理学的任务限制了心理学的发展过分贬低心理学的应用价值忽视心理学分支学科的发展并

    日期:2022-04-21 格式:.docx 页数:3页 大小:40.5KB 发布:
  • 建筑设计中的格式塔.doc

    建筑设计中的格式塔建筑080226 潘百稀 格式塔心理学是以形 为研究对象的心理学流派之一格式塔心理学是维台默柯勒和考夫卡三人在德国创建起来的于本世纪30年代盛行于美国是西方现代心理学的重要流派之一格式塔心理学所研究的出发点是形格式塔是德文Gestalt的译音英文中往往译成form(形式)shape(形状)其实在格式塔心理学中它既不是指外物的形状(shape)也不是指一般的形式(for

    日期:2022-04-19 格式:.docx 页数:7页 大小:221.5KB 发布:
  • 行为主义.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级行为主义简介行为主义行为主义是美国现代心理学的主要流派之一也是对西方心理学影响最大的流派之一行为主义的发展可以被区分为早期行为主义新行为主义和新的新行为主义早期行为主义的代表人物以华生为首新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等新的新行为主义则以班杜拉为代表早期行为主义1913—1930年是早期行为主义时期由美国心理学家华生在巴甫

    日期:2022-04-18 格式:.pptx 页数:6页 大小:81KB 发布:
  • 心理学主要流派分析.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理学主要流派分析制作人 国试班 陈敏精神分析流派 简介: 精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中对人的病态心理经过无数次的总结多年的累积而逐渐形成的主要着重于精神分析和治疗并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释弗洛伊德精神分析学说的最大特点就是强调人的本能的情欲的自然性的一面它首次阐述了无意识的作用肯定了

    日期:2022-04-11 格式:.pptx 页数:17页 大小:1.08MB 发布:
  • 心理学的研究方法和主要流派.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理学的研究方法和主要流派第三节 心理学的研究方法一基本程序 建立假设 ——搜集——选择被试——界定变量——确定方案——整理结果——做出结论乘电梯的时候你有过压抑的感觉吗1电梯里的人数对人际压力有影响吗2前人有没有类似或相关的研究可以借鉴3用哪些人来进行研究呢4在我的研究里什么是因什么是果5一切考虑清楚研究正式开始6把

    日期:2022-04-11 格式:.pptx 页数:32页 大小:622.5KB 发布:
  • 3第二章西方近代人类行为与社会环境理论第三节弗洛伊德精神分析理论.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 精神分析理论 (Psychoanalysis)及案例分析一理论发展历史脉络勾画奠基人:弗洛伊德(S. Freud)时间:19世纪末20世纪初名称:精神分析 (Psychoanalysis)流派演变: 古典精神分析→自我心理学→ 客体关系学派→自体心理学西格蒙德·弗洛伊德西格蒙德·弗洛伊德简介(Sigmun

    日期:2022-04-03 格式:.pptx 页数:43页 大小:498KB 发布:
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  • 教育学心理学复习资料.doc

    《[02]教育学心理学》复习1:奠基人是冯特著名的代表人物为铁欣纳的心理学流派是 A.构造主义心理学 B.机能主义心理学C.行为主义心理学 D.完形心理学2:是教育者以他人和自身的高尚思想模范行为优异成绩来影响受教育者的方法叫做 A.榜样示范 B.说服教育 C.陶治教育 D.实际锻炼法3:人脑反映某一类客观事物共同的本质的特征的思维形式叫做 A.概念 B.判断 C.推理 D.比较4:教师

    日期:2022-04-11 格式:.docx 页数:8页 大小:36KB 发布:
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