神州 傳 承 A172019 年 3 月 18 日 （ 星 期 一 ）2019 2019 年 年 3 3 月 月 18 18 日 日 （ （ 星 期 一 星 期 一 ） ）2019 年 3 月 18 日 （ 星期一 ） ■責任編輯：裴軍運 ■版面設計：美術部在 政 府 還 未 大 力 扶 持 的 2005 年 之 前 軟 木 畫 市 場還 在 困 境 裡 苦 苦 掙 扎 由 於 改 革 開 放

传统榫卯结构　??? 传统榫卯技术要求：榫头厚度小于榫眼宽度当榫头厚度大于榫眼宽度时一方面易引起缺胶而降低结合强度另一方面装配时易使端头劈裂榫头宽度比榫眼长度大硬材为软材为1mm榫头长度大于榫眼零件宽或厚的一半榫眼深度比榫头长23mm榫结合用指接胶或木胶粉榫头应满涂胶榫接合后须垂直于榫头方向锁死加固??? 榫接合的技术要求:家具制品被破坏时破口常出现在接合部位因此在设计家具产品时一定要考虑榫接合的

榫卯读作sǔn mǎo（亦称之为：卯榫） 榫-剡木入窍也俗谓之榫头亦作笋头笋头 榫卯结构是实木家具中相连接的两构件上采用的一种凹凸处理接合方式凸出部分叫榫（或榫头）凹进部分叫卯（或榫眼榫槽）这种形式在我国传统家具中达到很高的技艺水平同时也常见于其他木竹石制的器物中榫卯结构的价值近几百年的 t _blank 中国有两件东西被海外华人视为国粹：一是 t _blank 京剧艺术二就是红木

第 6 版成 长 · 感 悟2 0 1 9 年 3 月 2 9 日 星 期 五 E - m a i l h s x j z g z s 1 6 3 . c o m时 光 荏 苒 不 知 不 觉 间 我心 爱 的 红 领 巾 已 经 陪 伴 我 走 过了 五 年 的 快 乐 时 光 它 鼓 励 我进 步 见 证 我 成 长 是 我 最 亲 密的 伙 伴 也 是 我 的 力 量 我 的

PAGE PAGE 12017年甘肃省兰州市初中学业水平考试语文一语言积累与运用(30分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A.花圃(pǔ)棘手(là)迥乎不同(jiǒng)B.稽首(qǐ)喑哑(yīn)吹毛求疵(cī)C.慰藉(jì)枯涸(hé)骇人听闻(hài)D.狡黠(xiá)剽悍(piāo)锲而不舍(qì)2.下列词语中 没有错别字的一项是( )(

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榫卯——中国传统木作工艺的精髓彩图榫卯这项工艺技法独创于东方用榫接技法制作的工艺品不需要用到钉子或是粘胶固定结构就能创作出坚固耐用的物品若再搭配精雕细琢的工匠创意一件典雅朴质或华美富贵的榫卯工艺品就孕育而生了因此榫卯工法并不因时间或是社会变迁而消失反之更加茁壮成熟于此对榫卯略作介绍供参考 榫卯的根源 中国木作技术的萌芽可上溯至新石器时代距今六千七百年的半坡遗址中发现木建筑的遗迹根据房址四壁板柱间缠

中国传统家具有别于西方家具的最大特点之一就是采用精巧准确的榫卯结构将家具的各个部件紧密组合连接在一起成为结实牢固的一个整体不用钉子不用胶水不用连接件但其精巧的结构却能经受岁月的考验记得CCTV2一个古典家具的比赛中一个简单的丁字榫结两根纤细的垂直木头下面却可以承受1200kg之重对榫卯结构的精巧对能工巧匠的技艺对祖先的家具力学我们只有叹为观止?允典作为一个致力于古典家具文化领域十七年的专业企业也一

公开课教案木制品的榫卯连接上海市比乐中学 任世海一教学设计思路本节课内容主要包括两个方面:一是榫卯结构和榫卯及板厚的关系二是榫卯连接的基本技法本设计的基本思路是采用问题教学法以问题引领而展开教学活动通过木制品的分解图示以及对实物的观察了解榫卯结构通过尝试实践逐步探究归纳榫卯及板厚的关系进而层层深入地提出问题引导学生选择锯割工具合理的锯割流程正确运用锯割技法逐步完成平面榫卯连接和直角榫卯连接的制作

榫 　　sǔn 　　名词 　　 t _blank榫眼 t _blank榫头 竹木石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分学名：称榫如: t _blank榫卯(榫头和卯眼) 　　框架结构两个或两个以上部分的接合处 　　剡木入窍也俗谓之榫头 　　卯 mǎo 　　名词 　　卯眼 　　木器上安榫头的孔眼 [mortise]如:卯笋(即卯榫比喻两部分的连接处)卯眼或榫眼凡剡木相入以盈入